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3.如图所示,在“探究凸透镜成像规律”的实验中,凸透镜位置保持不变:

(1)点燃蜡烛,调节烛焰、凸透镜和光屏,使它们的中心位于同一高度,目的是使像成在光屏中央.
(2)调整后,当他调节蜡烛到凸透镜的距离为 20cm时,发现光屏上呈现一个倒立等大的像,则此凸透镜的焦距为10 cm.
(3)当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时,恰能在光屏上得到一个清晰、倒立、放大的实像,幻灯机(填光学仪器名称)就是利用这一成像规律工作的.

分析 (1)在探究凸透镜成像特点的实验中,必须调整蜡烛、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度,这样像才能成在光屏的中央;
(2)要解决此题,需要知道当物距等于2倍焦距时成等大的倒立的实像,求出焦距;
(3)根据告诉的物距和测定的焦距,利用凸透镜成像的规律可确定成像的性质及应用.

解答 解:
(1)为使像能成在光屏的中央,应使凸透镜、光屏、烛焰的中心大致在同一高度处;
(3)当u=20cm时,在另一侧距凸透镜20cm处的光屏上可以得到一个与蜡烛等大的像,所以2f=20cm,即f=10cm;
(3)把烛焰放在距凸透镜50cm-35cm=15cm处时,凸透镜的焦距是10cm,2f>u>f,成倒立、放大的实像,应用于幻灯机(或投影仪).
故答案为:(1)同一高度;(2)10;(3)放大;幻灯机.

点评 此题考查了对凸透镜成像规律的理解,凸透镜成像的四种情况和应用是凸透镜成像习题中重要依据.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.在探究“冰的熔化特点”的实验中,如图甲所示是某时刻温度计的示数,图乙所示是根据实验数据绘制的温度-时间关系图象,已知冰的质量为100g.
(1)图甲所示温度计的示数是-4℃.
(2)物质在第5min具有的内能比第7min时的内能小.
(3)设相同时间内物质吸收的热量相同,则BC阶段物质共吸收了2.1×103J的热量.[c=2.1×103J/(kg•℃),c=4.2×103J/(kg•℃)]
(4)在图乙所示中,AB段与CD段的倾斜程度不同,这是因为水和冰的比热容不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.在利用光具座(如图1)进行凸透镜成像的实验探究中:

(1)如图2甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑.由图可知,凸透镜对光线具有会聚 作用,该凸透镜的焦距(f)是11.0cm;
(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像,请你指出其中一条可能的原因:蜡烛放在了凸透镜焦点以内(或蜡烛、凸透镜和光屏三者的中心不在同一条直线上);;
(3)调整后,把烛焰放在距凸透镜16cm处时(如图2乙),在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、放大的实像(选填“放大”、“缩小”或“等大”);
(4)如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向靠近 (选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动;
(5)实验一段时间蜡烛燃烧变短,要使烛焰像仍然成在光屏的中心,应将光屏向上(填“上”或“下”)移动.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.某一同学在探究凸透镜成像规律的实验时,一边移动点燃的蜡烛,一边移动光屏,记下的实验数据,见下表:
次数物距u/cm像距v/cm像的大小
15013缩小
23018缩小
32020等大
41530放大
51255放大
根据以上情况回答:
(1)该凸透镜的焦距f=10cm.
(2)猜想一下,像与物的最小距离为40cm.
(3)猜想一下,当蜡烛离光屏60cm时,光屏到透镜中心的距离v为v<13cm(填“v<13cm”、“18cm>v>13cm”或“20cm>v>18cm”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图2所示为女航天员王亚平太空授课的情景,图中水球相当于凸透镜,假设水球的焦距为f,则此时看到的像是实像(选填“实像”或“虚像”),王亚平到水球的距离u应大于2f(选填“大于”“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.下面是研究“海波熔化”的实验,他们采用如图a的实验装置,将装有海波的大试管放入沸水中并取走酒精灯,温度计A和B分别测量海波和烧杯中热水的温度.根据两个温度计的示数,绘制出了海波和热水的温度随时间变化的图象(如图b).由图象可知,在第8min时,大试管内的海波处于固液共存态(选填“固态”、“液态”或“固液共存态”).第10min后,海波的熔化将停止(选填“继续”或“停止”).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

15.用煤气灶既方便又环保,一般的煤气灶正常工作时.15min可使质量为4kg、温度为30℃的水在一标准大气压下烧开.求:
(1)水吸收的热量;
(2)若煤气灶放出的热量70%被水吸收,煤气灶实际放出的热量为多少.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.生活中常用的液体温度计和体温计都是利用测温液体热胀冷缩的原理来测温的.小强同学分别利用它们测了室温(如图甲所示)和自己的体温(如图乙所示),甲图示数为38℃,乙图示数为38.5℃.请说出体温计与常用温度计在结构和使用上有何不同:体温计的玻璃泡上方有一段很细的缩口,遇热液柱可以通过缩口上升,遇冷液柱会在缩口处断开而不能自行下降,使用之前必须用手向下甩,才能使停在玻璃管内的水银回到玻璃泡内.(写一个即可).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.单位换算:
(1)人头发直径约为7×10-5m=70μm;
(2)地球的半径约为6.4×106m=6.4×103km.
(3)一个中学生的身高为1650mm;
(4)课桌的高度是80cm;
(5)物理课本的宽为1.85dm;
(6)我国一元硬币的直径为2cm.
(7)30m3=3×107mL.

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