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    13．如图所示，物体B的重力等于20N，水平推力F等于10N，此时物体刚好沿水平方向做匀速直线运动，此时物体所受的滑动摩擦力等于10N，若撤去F，此时物体B由于惯性会继续向前运动．

    分析 物体作匀速直线运动时，受到平衡力的作用，水平方向的推力和摩擦力是平衡力；一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性．

    解答 解：物体刚好沿水平方向做匀速直线运动，所以拉力与摩擦力是一对平衡力，故此时物体所受的滑动摩擦力f=F=10N；
    若撤去F，此时物体B由于惯性仍会保持原来的运动状态，所以会继续向前运动．
    故答案为：10；惯性．

    点评 本题考查了利用二力平衡条件判断摩擦力的大小，以及用惯性来解释现象，属力学基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．小光和小明同学在实验室进行小组实验，“探究导体的电流与电阻的关系”．
    【器材】电源（电压恒为3V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω），两个滑动变阻器（甲：10Ω 2A；乙：20Ω 1A），导线若干．
    【设计并进行实验】
    实验中两位同学商定电压表的示数保持2V不变．
    （1）请你为他们选定一个合适的滑动变阻器：乙（选“甲”或“乙”）
    （2）请你用笔画线代替导线把图1所示滑动变阻器正确接入电路中．

    （3）小光选用5Ω的电阻完成了实验，记录相关数据后断开开关．小明同学选用10Ω的电阻重新组装电路后，闭合开关，发现电压表的示数大于2V（选“大于”“小于”或“等于”），此时他应该移动滑动变阻器的滑片，达到实验要求，读取相关数据，完成实验．
    【实验拓展】
    他们又找到一个额定电压为2.5V的小灯泡，测量这个小灯泡的额定功率．
    实验时，要使小灯泡正常发光，应移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图2甲所示，在电流表读数方面，小光和小明有了分歧，并且请了老师来帮忙读数．为此他们获得了三组数据，并进行了三组数据处理，如下表：
    电压表示数/V电流表示数/A额定功率/W
    小光2.50.3190.798
    小明2.50.3200.8
    老师2.50.3180.795
    在记录小灯泡的额定功率时，他们采用的方法是：
    P=$\frac{0.795W+0.8W+0.798W}{3}$=0.798W，
    你认为这样处理数据的方法是否正确？正确（填“正确”或“不正确”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路图（电源电压恒为6V）．

    （1）根据小明设计的甲图，用笔画线将乙图的实物图连接完整．
    （2）连好电路闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P置于B端（选填“A”或“B”）．
    （3）电路连接无误后，闭合开关，发现电流表指针不发生偏转，电压表指针有明显偏转，则电路发生的故障可能是C
    A．电阻R短路                B．滑动变阻器R，短路
    C．电阻R断路                D．滑动变阻器R，断路
    实验序号电压/V电阻/Ω电流/A
    14100.4
    220
    （4）小明将第一次实验得到的数据填入了右边表格中，然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω，调节滑动变阻器的滑片P向B端移动（选填“A”或“B”），直到电压表示数为4V为止．此时电流表的指针位置如图丙所示，请把测得的电流数值填入表中相应位置．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中．

    （1）连接电路时，开关应断开，滑动变阻器的滑片P应位于B端．
    （2）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，故障的原因可能是：电流表短路．（写出1种即可）
    （3）排除故障后，小明通过实验得到数据如表（一）所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为0.1A，所用电阻R的阻值是10Ω．根据表（一）的数据，可得出的结论是：电阻一定时，电流与电压成正比．
    （4）小明继续探究电流与电阻的关系，将R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验，得到数据如表（二）所示．通过分析表（二）的数据，可知他在操作过程中存在的错误是没有保持定值电阻两端电压不变．
    表一
    实验序号123
    电阻R/ΩRRR
    电压U∥V1.01.52.0
    电流I/V0.150.20
    表二
    实验序号345
    电阻R/ΩR515
    电压U∥V2.01.52.3
    电流I/V0.200.300.15

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中．比较这两段导体的物理量，则以下说法正确的是（　　）
    A．WAB＞WBC，IAB＞IBCB．PAB＜PBC，IAB=IBCC．UAB＞UBC，IAB=IBCD．QAB=QBC，IAB＜IBC

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．小伟利用光具座进行了凸透镜成像的探究实验：

    （1）为了使烛焰的像能成在光屏的中央，要调整三者的位置，使它们的中心在在同一高度，可是在实验中他发现光屏上的像偏下，那么他应该把凸透镜向上（选填“上”或“下”）调节，使像最终成在光屏的中央．
    （2）通过实验他得到了凸透镜的像距v和物距u的关系（如图1所示），由图可知凸透镜的焦距是10cm；当物距为30cm时的成像特点可应用于照相机（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）．
    （3）他按照如图2所示：①将眼镜甲放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变得模糊，只将光屏远离透镜移动时，又能在光屏上看到烛焰清晰的像．
    ②将另一眼镜乙放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像也变得模糊了，只将光屏靠近透镜移动时，又可以在光屏上看到烛焰清晰的像．
    分析实验现象可知：甲、乙两个眼镜中，乙是凸透镜，甲是凹透镜．在实验现象①和②中，属于近视眼矫正原理的是①．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．小明在“探究凸透镜成像规律”的实验中．

    （1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．由图甲可知，凸透镜的焦距为11.0cm．
    （2）小明把烛焰放在距凸透镜16cm处时如图乙所示，在凸透镜另一侧移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、放大（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像，投影仪（选填“投影仪”、“照相机”或“放大镜”）就是利用这一成像规律工作的．
    （3）小华多次实验后发现，当光屛上呈现蜡烛清晰的像时，保持透镜的位置不动，将蜡烛和光屛位置对调，仍能在光屛上接收到清晰的像．出现这种现象的原因是：光发生折射时，光路是可逆的．
    （4）如图丙，把蜡烛放在二倍焦距以外的a点，移动光屏找到像；接着光屏和凸透镜不动，把蜡烛从a点移到b点，要使烛焰的像还能清晰地呈在光屏上，则需在凸透镜和蜡烛间再加一个合适的凹透镜（选填“凸透镜”或“凹透镜”）．
    （5）在探究凸透镜成像规律实验中，当烛焰位于距离凸透镜一倍焦距以内时，人眼观察烛焰成像的情形是图丁中的C．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．公共汽车上涉及到许多物理知识，其中分析正确的是（　　）
    A．汽车座椅做成凹形--用来增大压强
    B．使用的IC收费卡--利用了超声波原理
    C．后门上方安装的摄像头--利用凸透镜成倒立放大的实像
    D．车窗打开时，遮阳的窗帘总是往外飘--窗外空气流速大，压强小

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．2015年4月25日14时11分在尼泊尔发生8.1级地震，在灾难救援工作中，医务人员工作时所采取的许多措施和用到的器材中，包含着许多物理知识．下列说法正确的是（　　）
    A．在输液时，医生将药瓶举得很高是为了减小液体的压强
    B．注射时针筒能抽取到药液，是因为药液受到针筒的吸引力作用
    C．喷洒消毒液后，过一会儿病房里闻到消毒液的气味，这是扩散现象
    D．夹取消毒棉擦伤口的镊子是省力杠杆

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