在图3(a)中.斧头刀刃磨得锋利.是为了能产生很大的 ,在图3 (b)中.用吸管吸取饮料.利用的是的知识,建造如图3 (c)所示的大型建筑物时.利用知识可估算出所需水泥的质量．(均填写所学物理概念的名称) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在图3(a)中，斧头刀刃磨得锋利，是为了能产生很大的　　　　　；在图3 (b)中，用吸管吸取饮料，利用的是　　　　的知识；建造如图3 (c)所示的大型建筑物时，利用　　　　

知识可估算出所需水泥的质量．（均填写所学物理概念的名称）

压强、大气压、密度

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示电路中，电源电压为8伏且不变，滑动变阻器R₂上标有“50Ω 1.5A”字样，两电表为学校实验室常用电表。闭合电键S，移动滑片到某位置时，电压表、电流表的示数分别为6伏和0.2安。求：

①滑动变阻器R₂接入电路的阻值；

②此时电流通过R₁消耗的电功率P₁；

③选择合适量程，在移动滑动变阻器滑片的过程中，使两电表都能达到满刻度。

第一，请写出两电表所选的量程，并分别简述理由；

第二，在图12(b)中标出电压表示数最小时指针的位置。

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科目：初中物理 来源： 题型：

同种材料制成、粗细相同的导体甲、乙、丙，甲长0.1米、乙长0.2米，丙长0.3米。若将甲、乙串联在电源两端，则甲两端的电压（8）乙两端的电压，通过甲的电流（9）通过乙的电流。若将甲、丙并联，甲和丙的总电阻（10）乙的电阻。（均选填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 来源： 题型：

某小组同学研究金属球在水中受到浮力的大小时，提出不同的猜想。猜想Ⅰ：金属球在水中所受的浮力F_浮跟金属球的密度有关；猜想Ⅱ：金属球在水中所受的浮力F_浮跟金属球浸入水中的深度有关。于是他们将半径均为5厘米但密度不同的金属球甲、乙分别挂在测力计下，将其逐步浸入水中进行实验。他们通过测出球心到水面的距离h来表示金属球浸入水中的深度、并读出相应的测力计示数F且计算得出F_浮，实验数据分别见表一、二。

① 该小组所进行的序号为1、7实验的示意图是图11中的（10）。（选填“a”或“b”）

② 分析比较实验序号2~6或8~12的实验数据及相关条件，可初步得出的结论是：同一金属球浸入水中的深度增加时，所受到水的浮力（11）。

③ 分析比较实验序号2和8、3和9、4和10或5和11的实验数据及相关条件，可初步得出的结论是：（12）。并由此可知，金属球在水中所受的浮力F_浮跟金属球的密度无关。

④ 他们进一步提出问题：金属球在水中所受最大的浮力跟哪些因素有关？为继续研究，最需要添加的实验器材是：跟甲（或乙）（13）不同的金属球。（选填“半径”、“密度”或“质量”）

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科目：初中物理 来源： 题型：

导体的电阻与下列哪个因素有关

A．导体材料 B．导体中电流 C．导体两端的电压 D．导体中通过的电量

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科目：初中物理 来源： 题型：

小王同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行实验，步骤如下：先用双面胶把一个100克的砝码固定在50厘米长的一块弹性薄钢片上，将钢片的左端固定在桌子的一端；用手水平的抬着钢片的右端，出现的现象如图5 (甲) 所示，接着缓缓抬起钢片右端，与水平方向成一定夹角；继续抬高右端，增大钢片与水平方向的夹角．现象依次如图5 (乙)、(丙)、(丁) 所示．

（1）该实验中，是通过观察　　　　　判断物体对斜面压力的大小．

（2）由图5 (甲)、(乙) 或5 (甲)、(丙) 或5 (甲)、(丁) 可初步得出：　　．

（3）由图5 (甲)、(乙)、(丙)、(丁) 可初步得出：　．