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    3．如图所示，用热风干手器把手吹干，其物态变化属于（　　）
    A．汽化B．液化C．升华D．凝华

    分析 物质从液态变为气态是汽化过程，汽化吸热．

    解答 解：用热风干手器把手吹干，发生的是汽化现象，是水变为水蒸气的过程．
    故选A．

    点评 本题考查了我们对汽化现象的认识，要注意是哪两种状态之间的变化，并能与其它的物态变化相区分．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示的事例中，属于增大压强的是（　　）
    A．
    书包带做的较宽    		B．
    切苹果的刀片做的较薄
    C．
    铁轨铺设在枕木上    		D．
    火星车模型轮子大而宽

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图所示，小玮想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下：
    A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力．
    B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘．
    C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面．
    D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径，计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S．E根据p=$\frac{F}{S}$，计算出大气压的大小p．
    （1）小玮由于疏忽，将关键的实验步骤写乱了，合理的顺序是BCA．
    （2）实验中小玮将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是尽量将吸盘内的空气排干净．
    （3）如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量程是O～5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2，她不能（填“能”或“不能”）测出大气压的大小（设大气压约为1.0×105 Pa）．
    （4）要测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量小一些（填“大一些”或“小一些”）．
    （5）小玮通过实验测出的大气压值与1标准大气压值相差很大．她分析，可能是测得的吸盘的面积不准确，也可能是吸盘与玻璃板面脱离时，弹簧测力计的读数不准确，还可能是吸盘漏气；或吸盘与接触面之间有杂质；或吸盘内空气没有排干净等（写出一条）．
    （6）小玮又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值．这说明大气压的方向是向各个方向的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．许多基本仪器制作时都运用了转换的思路，将不易观测的量转换为易观测的量，请将表格填写完整．
    仪器名称工作原理制作思路
    温度计液体的热胀冷缩将温度的高低转换为液柱的长度
    电流表通电导体在磁场中受到力的作用将电流大小转换为指针的偏转

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    18．下列是日常生活中与压强有关的事例的描述，其中正确的是（　　）
    A．抽水机的功率越大，抽水的高度越高
    B．啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，是为了增大压力
    C．三峡船闸可以说是世界上最大的人造连通器
    D．高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点升高

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．关于磁场，下列说法中正确的是（　　）
    A．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线
    B．同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥
    C．磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的
    D．磁体的外部磁感线从磁体的N极出来，回到磁体的S极

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图所示，在“探究平面镜成像特点”的实验中：
    （1）选用透明玻璃板代替平面镜完成探究，是为了能确定像  的位置．
    （2）选用两根完全相同的蜡烛是为了比较像与物大小的关系．
    （3）若蜡烛A以0.2m/s的速度远离玻璃板，则A的像远离A的速度是0.4m/s．且像的大小不变．（选填“变大”、“不变”或“变小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．以下几种情况，当冰熔化后，液面会上升的是（　　）
    A．冰块浮于水中，且冰中不包含其他物质
    B．冰块浮于盐水中，且其中不包含其他物质
    C．冰块浮于水中，且包含有一小木块
    D．冰块浮于水中，且包含有一小石块

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．历史上著名的马德堡半球实验实验证明了大气压的存在，首先测定大气压值的是托里拆利实验．一个标准大气压的数值为76cmHg，相当于1.01×105Pa，一个标准大气压能支撑大约10.3m高的水柱．

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