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小刚在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时,利用一个开关、一个电流表、一个电池组、两个相同的灯泡以及若干根导线,进行了探究,并将实验的数据记入如下的表格中。


A处电流IA / A
B处电流IB / A
C处电流IC/ A
0.26
0.26
0.52
(1)在上图中,连接实物图,使电流表只测量流经灯泡L1的电流(2分);
(2)指出上述实验中存在的不妥之处:①                  

 

 
(3)小刚改正实验中不妥之处后,可以得出的结论是:               

(1)如下图所示

(2)实验中只用了两只相同规格的灯泡;只进行一次实验得出物理规律;(3)并联电路中干路电流等于各支路电流之和。

解析试题分析:连接实物图,电流表测L1的电流,需将电流表与L1串联,同时由于测量值未超过0.6A,所以用0~0.6A的量程就可以了;从表格中数据可以看出,由于此实验只用了两个相同规格的灯泡,不具有代表性.并且只测了一次数据;并联电路电流的特点是:干路电流等于各支路电流之和。
考点:探究并联电路电流特点
点评:解决本题的关键是熟知探究并联电路电流特点:并联电路电流特点,在并联电路中,总电流等于各支路电流之和。

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科目:初中物理 来源: 题型:

30、小刚在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时,利用一个开关、一个电流表、一个电池组、两个相同的灯泡以及若干根导线,进行了探究,并将实验的数据记入如下的表格中.

A处电流IA/A B处电流IB/A C处电流IC/A
0.26 0.26 0.52
(1)在上图中,用笔画线代替导线,连接实物图,使电流表只测量流经灯泡L1的电流;
(2)指出上述实验中存在的不妥之处:
实验中只用了两只相同规格的灯泡
,②
只进行一次实验得出物理规律

(3)小刚改正实验中不妥之处后,可以得出的结论是:
并联电路中干路电流等于各支路电流之和

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科目:初中物理 来源:2013届重庆市岩口复兴学校九年级上期中考试1物理试卷(带解析) 题型:实验题

小刚在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时,利用一个开关、一个电流表、一个电池组、两个相同的灯泡以及若干根导线,进行了探究,并将实验的数据记入如下的表格中。(5分)

A处电流IA / A
B处电流IB / A
C处电流IC / A
0.26
0.26
0.52

(1)在图中,用笔画线代替导线,连接实物图,使电流表只测量流经灯泡L1的电流(2分);

(2)指出上述实验中存在的不妥之处:
                                                                         
                                                                         
(3)纠正不足之后,实验得出的结论应该是                                   

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏灌云圩丰中学九年级第三次质量调研物理试卷(解析版) 题型:实验题

小刚在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时,利用一个开关、一个电流表、一个电池组、两个相同的灯泡以及若干根导线,进行了探究,并将实验的数据记入如下的表格中。

A处电流IA / A

B处电流IB / A

C处电流IC/ A

0.26

0.26

0.52

(1)在上图中,连接实物图,使电流表只测量流经灯泡L1的电流(2分);

(2)指出上述实验中存在的不妥之处:①                  

 

 

(3)小刚改正实验中不妥之处后,可以得出的结论是:               

 

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年重庆市岩口复兴学校九年级上期中考试1物理试卷(解析版) 题型:实验题

小刚在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时,利用一个开关、一个电流表、一个电池组、两个相同的灯泡以及若干根导线,进行了探究,并将实验的数据记入如下的表格中。(5分)

A处电流IA / A

B处电流IB / A

C处电流IC / A

0.26

0.26

0.52

 

(1)在图中,用笔画线代替导线,连接实物图,使电流表只测量流经灯泡L1的电流(2分);

(2)指出上述实验中存在的不妥之处:

                                                                         

                                                                         

(3)纠正不足之后,实验得出的结论应该是                                    

 

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