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    5．如图所示，POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利，POS机刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头，当信用卡的磁条在指定位置刷一下，线圈中就会产生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息．下列能反映其工作原理的（　　）
    A．磁场的方向性B．磁场对电流有力的作用
    C．电磁感应现象D．电流周围存在磁场

    分析 闭合电路的一部分导体在磁场中进行切割磁感线运动时，导体中有感应电流产生，这种现象是电磁感应现象．

    解答 解：如图电路中没有电源，当闭合开关，闭合电路的一部分导体在磁场中进行切割磁感线运动时，导体中有感应电流产生，这是电磁感应；将带有磁条的信用卡在刷卡位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS刷卡机读出信息原理就是电磁感应现象．
    故选C．

    点评 本题考查了电磁感应现象在生活中应用，明确电磁感应的原理是解答此题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况．关于对图中①②③④的补充正确的是（　　）
    A．①做功冲程  ②内能转化为机械能  ③压缩冲程  ④机械能转化为内能
    B．①压缩冲程  ②内能转化为机械能  ③做功冲程  ④机械能转化为内能
    C．①压缩冲程  ②机械能转化为内能  ③做功冲程  ④内能转化为机械能
    D．①做功冲程  ②机械能转化为内能  ③压缩冲程  ④内能转化为机械能

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．小明利用如图所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．
    （1）请将图中实物电路连接完整（导线不允许交叉）；
    （2）在实验过程中，小明用5Ω的电阻测得两表示数分别为2V和0.4A后，接下来的操作是断开开关，将滑片滑到电阻最大位置，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为2V时，读出电流表的示数．再更换电阻R，重复以上操作．
    通过上述实验，可以得出的结论是：电压一定时，导体中的电流和导体的电阻成反比．
    （3）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于40Ω的滑动变阻器．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在“测定滑轮组机械效率”实验中，小明用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，数据见下表
    实验次数物重G/N测力计示数F/N物体上升高度h/cm测力计移动距离s/cm
    141.726
    241.739
    341.7618
    （1）请计算，小明发现三次实验滑轮组的机械效率均相同，其值为78.4%；
    （2）分析表中数据，可知机械效率与物体上升高度 无关；
    （3）小红在小明的滑轮组上又加了一个滑轮，如图乙所示这是为了改变改变拉力方向．
    （4）他俩在实验中所挂钩码重量相同，若忽略绳重及摩擦，则他俩所得机械效率相同（选填“相同”或“不同”）．理由是有用功与额外功均相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．从冰箱里取出一袋冰块，过一段时间后，冰块全部化成水．则冰块熔化成水后，下列说法正确的是（　　）
    A．质量变大，密度变小B．质量变小，密度变大
    C．质量不变，密度变大D．质量不变，密度不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．航天员在太空舱外工作时，必须通过无线电通信设备进行交谈，说明电磁波的传播不需要（选填“需要”或“不需要”）介质，电路修理工人工作时一般都带上橡胶手套，因为橡胶属于绝缘体（选填“导体”或“绝缘体”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    17．随着生活水平的提高，新型智能扫地机器人逐步进入普通家庭，如图是某型号扫地机器人，该机前置大半径旋转式双边刷，中设V型滚刷，后置拖布，集扫卷拖于一体，高效干净；还具有定时预约清扫、智能远程操控、智能回归充电等功能，其铭牌上的部分参数如下表，请解答下列有关问题．
    工作电压15V
    额定功率30W
    电池容量2000mAh
    充电时间5h
    平均速度0.3m/s
    （1）扫地机器人持续正常工作0.5h通过的路程是多少？
    （2）扫地机器人正常工作时的电流是多大？
    （3）如图乙所示，当机器人检测到电池容量低至5%时会自动返回充电，此时机器人剩余的电能是多少？
    （4）若返回过程中剩余电池容量的20%用于克服阻力做功，机器人离充电座距离为60米时恰好能顺利返回充电，则返回过程中受到的阻力是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．某学习小组在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压6V不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．
    （2）某次实验时，电压表示数如图乙所示，则此时滑动变阻器两端的电压为2.2V；如果要使灯泡正常发光，变阻器的滑片P应该向B（选填“A”或“B”）端移动．
    （3）小菁同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定电功率是0.75W．
    （4）某同学连接好电路并检查连接方式无误后，闭合开关，发现灯泡不亮，电压表示数几乎为零，电流表的指针有明显偏转；该同学向右移动滑片，发现灯泡仍然不亮、电压表的示数不变、电流表的示数明显增大，则下列哪种故障可能出现上述现象BD
    A．灯泡开路            B．灯泡短路
    C．滑动变阻器开路      D．电压表短路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中．如图
    （1）在水平木板上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其作匀速直线运动，根据二力平衡???的知识，通过弹簧测力计的示数可以知道摩擦力的大小．
    （2）比较甲乙可知，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大； 比较甲、丙可知，在压力相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．该实验所用的探究方法主要有控制变量法．

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