分析 (1)a图中,手移开后塑料片不会下落,这是因为液体向上的压力把塑料片托住了;
b与大气压有关,大气压强的存在可以用实验来证明,我们学过的实验当中就有:马德堡半球实验、瓶吞鸡蛋实验、覆杯实验等;
c与浮力有关,运用该实验装置可以探究阿基米德原理;
(2)液体内部压强与液体的密度和深度有关,在通过U形管压强计进行研究时,应运用控制变量法,每次只研究与其中一个量的关系,并通过U形管中液面的高度差来反映液体压强的大小.
解答 解:(1)b图中,杯口的纸片不下落,是典型的“覆杯实验”实验,是大气压作用的结果;
c图中,通过两次弹簧测力计的示数之差可以得到浮力的大小,再通过量筒中液面的变化得到排开水的体积,进一步求出排开水的质量(可求得排开水的重),因此,可用来验证阿基米德原理;
a图中,手移开后塑料片不会下落,这是因为液体向上的压力把塑料片托住了,证明了液体压强的存在;
(2)由图知,(a)、(b)、(c)中探头的深度相同,液体的种类不同,U形管中液面的高度差不同,又知道ρ盐水>ρ水>ρ煤油,根据图中情形可得出的结论是:深度相同时,液体的密度越大,液体压强越大;
若要利用图(c)、(d)来探究液体内部压强大小与方向的关系,则应使两容器内的液体种类相同,橡皮膜置于液体中的深度相同,橡皮膜所对的方向不相同.
故答案为:
(1)b;阿基米德原理;不会;液体压强;
(2)深度相同时,液体的密度越大,液体压强越大;相同;相同;不相同.
点评 (1)此题考查液体压强的特点、大气压强存在、浮力的计算与阿基米德原理的实验.要弄清楚大气压强和液体压强的联系和区别.
(2)熟知影响液体内部压强的两个因素,能根据控制变量法进行研究的分析,是解答此类问题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 地面附近的物体所受重力与其质量的关系 | |
B. | 在弹性限度内,弹簧的伸长量与所受的拉力的关系 | |
C. | 导体两端的电压一定时,导体的电流与其电阻的关系 | |
D. | 做匀速直线运动的物体,其通过的路程与所用时间的关系 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物块移动的速度 | B. | 拉力F的功率 | ||
C. | 拉力F的功 | D. | 物块对地面的压强 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 用手搓铅笔--摩擦起电 | |
B. | 用手指夹住铅笔--惯性 | |
C. | 铅笔弯折--光的反射 | |
D. | 移动滑环,调节灯泡亮度--滑动变阻器的原理 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 隔墙有耳--声音的传播可以不需要介质 | |
B. | 耳熟能详--声音的传播速度很大 | |
C. | 震耳欲聋--声音的响度很大 | |
D. | 掩耳盗铃--固体可以传声 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 雾霾是由于分子不停地运动形成的 | |
B. | 摩擦起电的过程中创造了电荷 | |
C. | 卢瑟福提出的原子的核式结构模型,认为原子是原子核和电子组成的 | |
D. | 地球等行星围绕太阳转动,太阳是宇宙的中心 |
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