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14.夏天,海边的昼夜温差小,这是因为水的比热容较大.下列现象中不能反映水的这一特性的是(  )
A.汽车发动机的冷却循环系统用水做工作物质
B.北方春天的夜晚,农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏
C.炎热的夏天常常在教室的地面上洒水
D.城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成的夏季高温

分析 ①对水的比热容大的理解:相同质量的水和其它物质比较,吸收或放出相同的热量,水的温度升高或降低的少;升高或降低相同的温度,水吸收或放出的热量多.
②水分的蒸发会从周围吸热而降低周围环境的温度,即蒸发吸热.

解答 解:
A、因为水的比热容大,相同质量的水和其它物质比较,升高相同的温度,水吸收的热量多,所以汽车发动机的冷却循环系统用水做工作物质,故A不符合题意;
B、因为水的比热容大,相同质量的水和其它物质比较,降低相同的温度,水放出的热量多,所以晚上向秧苗田里放水,水可以放出更多的热量以防冻坏秧苗,故B不符合题意;
C、炎热的夏天,往室内地面上洒水,水蒸发会从周围吸热而降低周围环境的温度,不是利用水的比热容大的特点,故C符合题意;
D、城市修建人工湖,使水的覆盖面积增大,因为水的比热容大,相同质量的水和其它物质比较,吸收相同的热量,温度升高的少,可以减弱热岛效应,故D不符合题意.
故选C.

点评 本题考查了蒸发吸热、水的比热容大的特点的应用,应用所学知识,解释了实际问题,体现了新课标的要求,属于中考热点问题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.人体就像一部复杂的机器,包含许多物理知识.

(1)如图甲,当站在地面上的人接触裸露的火线时,人会触电,说明人体是导体(导体/绝缘体);如图乙,当我们正确使用测电笔时,虽然有电流通过人体,但却不会触电,此时加在人体的电压小于36V(选填“大于”、“小于”或“等于”);
(2)如图丙,人的前臂实质是一个费力(省力/费力/等臂)杠杆,好处是可以省距离.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.学了“电磁波”和“声波”这两部分内容后,小华列出了如表的知识归纳表,其中②和③(填表中序号)的说法是错误的.
波的种类电磁波声波
传播速度①真空中所有电磁波的传播速度都是3×108m/s ②声波在固体、液体、气体中的传播速度相同
传播介质③电磁波的传播一定要有介质 ④声波传播一定要有介质
应用事例⑤电视机遥控器利用红外线进行遥控 ⑥超声波可用于清清物品

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.一列火车以8m/s的速度做匀速直线运动,一个人以2m/s的速度从车厢的尾端走到前端,车厢长为48m,需用的时间为(  )
A.4.8sB.6sC.8sD.24s

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.如图是同学们在家庭实验室中的一些小制作、小发明,对其解释不正确的是(  )
A.
用圆珠笔芯制作的密度计,铜笔头向下是为了降低重心,增加稳定性
B.
制作的水气压计,试管口的塞子要多打孔与大气相通
C.
潜艇的制作原理是通过排水、吸水的方法改变其重力,实现沉与浮
D.
一个冷热水混合淋浴器,它利用了压强与流速的关系

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.某同学在探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”实验中,他猜想“物体动能大小还与物体速度大小有关”,所用的实验装置如图1所示.A为小球,B为木块.

(1)前两次的实验数据如表;在第3次实验中,木块移动的距离如图2所示;a为木块左侧面的初位置,b为木块左侧面的末位置.
次数小球的
质量m
小球下落的高度 h小球到达底
端的速度v
木块移动的距离s/m小球的动能Ek
lh0v060.8
2h0v048.2
3h0v0
根据表格和图中的信息,将表格中的空白处填写完整.
(2)该实验的探究结论是:小球速度一定时,质量越大,动能越大.
(3)如果第1次实验中,木块运动到了长木板的末端之外. 在不更换实验器材的条件下,解决的办法是:降低小球开始下落时的高度.
(4)如果用圆柱体代替小球做该实验,其好处之一是:有利于使木块沿着与木板平行的方向运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.盛夏季节到连云港海滨浴场游玩,下列有关游人感受解释正确的是(  )
A.人从海水浅处走向深水,逐渐感觉站不稳是因为人体变轻了
B.脚踩在沙子上很舒服,而踩到贝壳上脚很疼,是因为后者脚对贝壳的压力增大
C.从海水中上岸顿感凉爽,是因为海风比较凉
D.救生圈漂在水面上,是因为救生圈受到的浮力等于它自身的重力

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.夏天的早晨,在海边时常可以看到一片大雾弥漫;秋高气爽的秋天,在清晨时草地上晶莹剔透的露水,太阳一出消失得无影无踪.雾的形成是液化现象;露水的消失是汽化现象.(均填物态变化名称)

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4.(1)我们平时所说的“女高音”、“男低音”,这里说的“高”和“低”指的是音调(选填“音色”、“音调”、“响度”);
(2)如图所示,相同的瓶子里装入了不同量的水,用嘴对着瓶子口吹或时,可发出不同音调,发声体是瓶内空气柱,发出声音的音调从左至右逐渐升高填“升高”或“降低”);如果改用棒敲击瓶子时,也可发出不同音调,那么发声体是瓶子和水,此时发出的声音音调从左至右逐渐降低(填“升高”或“降低”).

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同步练习册答案