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6.在探究并联电路电流规律的实验中,如图甲是实验的电路图.

A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC
0.18A0.18A0.36A
(1)电流表应串联(选填“串联”或“并联”)在被测电路中.若要测量干路电流,则电流表应接在甲图中的C点.
(2)小明同学在测量A处的电流时,闭合开关,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是电流表正负接线柱接反了;排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为0.24A.
(3)上表是另一组的小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡测出的数据,由此得出的实验结论是:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等.请指出小亮的探究过程的两点不妥之处:①选用的灯泡规格相同;
②只测了一组实验数据.
(4)他实验的电路图如图甲所示,如图丁是测量A点电流时所连接的实物图,其中缺了两条导线,请用笔画线将如图丁中的电路连接完整.(导线不能交叉)

分析 (1)电流表与被测电路串联;
(2)电流表应从电流表正接柱流入;根据电流表的量程和分度值读出示数;
(3)为得出普遍结论,应选用不同规格的灯泡进行多次实验,测出多组实验数据;
(4)测量A点电流时电流表位于干路,根据并联电路的电流特点求出干路中的电流,据此确定电流表的量程;

解答 解:(1)电流表与被测电路串联,若要测量干路电流,则电流表应接在甲图中的C点;
(2)电流表指针反向偏转,说明电流表正负接线柱接反了;图丙中,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,A点电流为0.24A;
(3)实验中,选用规格相同的灯泡只进行一次实验就得出实验结论,实验结论具有偶然性,为得出普遍结论,应选用不同规格的灯泡进行多次实验,测出多组实验数据.
(4)因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,且两只灯泡同时工作时总电流约为0.36A,
所以,测量A点电流时,电流表位于干路,且量程为0~0.6A,如下图所示:

故答案为:(1)串联;C;
(2)电流表正负接线柱接反了;0.24;
(3)选用的灯泡规格相同;只测了一组数据;
(4)如上图所示.

点评 本题考查了实物电路图的连接和电流表的读数以及实验结论的得出等,为得出普遍结论,实验时应进行多次实验,测出多组实验数据.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.如图所示的实验装置,此实验从正、反两面探究声音传播需要的条件.
(1)在抽气的过程中,随着瓶内的空气逐渐减小,你听到的正在发声的音乐声音在逐渐变小;
(2)将空气放入瓶内,你听到的声音又将逐渐变大.就以上实验,可以从观察到的现象进行推理,若瓶内被抽成真空,你将听不到(选填“听到”或“听不到”声音).由此可得到结论:真空不能传声.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图甲所示是小灯泡中通过的电流随它两端电压变化的图象,将此灯泡接入图乙所示的电路中,只闭合开关S时,小灯泡的实际功率为1W;在闭合开关S1后,电流表的示数变化了0.1A,下列说法中错误的是(  )
A.开关S1、S均闭合时,电路中的总功率为3W
B.电源电压为2V
C.电阻R的阻值是20Ω
D.开关S1、S均闭合时,电流表的示数为0.6A

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.为完成“测定小灯泡发光时电阻”的实验,小华同学选取了相应器材,小灯泡上标有“2.5V”字样.

(1)测量电阻的实验原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)连接电路时,开关必须断开.正确连接电路后,闭合开关前,滑动变阻器的阻值应处于右端(填左或右).
(3)小华调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙,则小灯泡正常发光时的电阻是5欧姆.
(4)小华测出了多组数据,数据记录如表,分析表中数据可知,小灯泡两端电压越低,小灯泡的电阻越小,原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大,小灯泡两端电压越低,灯泡的实际功率越小,温度越低,所以小灯泡的电阻越小.
 测量次数 1 2 3 4 5
 电压U/V 2.5 2.0 1.5 1.0 0.5
 电流I/A 0.5 0.45 0.4 0.350.5

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.某同学要利用“伏安法”测量额定电压为3.6V的小灯泡(其正常发光时的电阻值接近10Ω)的额定功率.图1是他尚未连接完成的实验电路.
(1)请你用笔画线代替导线,帮助他完成电路连接.

(2)开关S闭合前,应将滑动变阻器的滑片P移至B端;
(3)检查电路连接正确后,闭合开关S,发现电压表和电流表的示数都比较小,灯泡L不发光.这时应该进行的操作是调节滑动变阻器,使灯泡L正常发光.
(4)灯泡L正常发光时,电流表的示数如图2所示,则灯泡L的额定功率为1.728W;
(5)已知通过灯泡L灯丝的电流变大时,灯泡灯丝的温度会升高,其电阻值也会变大.当灯泡L两端的实际电压U′=1.1U时,灯泡L的实际功率P<1.21P(填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片向右移动时,则(  )
A.电压表的示数变大B.电流表A1的示数变小
C.电流表A2的示数不变D.电压表V与电流表A1的比值不变

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.测定小灯泡电功率的实验中,选用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.

(1)用笔画线代替导线,连接完整如图所示的实物电路.
(2)闭合开关,移动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数、电流表无示数,原因可能是小灯泡断路 (写出一种即可).
(3)小明组的电流表已坏,他利用剩余器材和老师又给的一个阻值已知的定值电阻R0和两个开关S1、S2及导线,也完成了对小灯泡额定功率的测量.请你在图2的虚线框内画出小明完成实验设计的电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.为了研究柱体浸入水中的过程中水对容器底部的压强情况,某小组同学选用高度H、底面积S均不同的柱体A、B和C进行实验,如图所示,他们设法使柱体A逐步浸入水中,测量并记录其下表面到水面的距离h及水对容器底部的压强p,接着仅换用圆柱体B、C重新实验,并将全部实验数据记录在表一中(实验中容器内水均未溢出).
表一 柱体A  H=0.4米 S=0.03米2
实验序号h(米)P(帕)
106000
20.16200
30.26400
40.36600
50.46800
60.56800
表二  柱体B   H=0.3米 S=0.05米2
实验序号h(米)P(帕)
706000
80.126400
90.156500
100.186600
110.246800
120.37000
表三   柱体C   H=0.2米 S=0.06米2
实验序号h(米)P(帕)
1306000
140.056200
150.16400
160.156600
170.26800
180.36800
①分析比较实验序号2、3、4(或8、9、10、11或14、15、16)数据中p和h的关系及相关条件,可得出的初步结论是:同一柱体浸入水的过程中,当h<H时,p随h的增大而增大.
②分析比较实验序号5、6与17、18数据中的p和h的数据及相关条件,可得出的初步结论是:同一柱体浸入水的过程中,当柱体浸没后,水对容器底部的压强与柱体到水面的距离h无关;.
③进一步分析比较表一、表二和表三中的实验数据及相关条件,可得出初步结论:
分析比较实验序号2、14或3、8、15或4、10、16中的p和h及S的数据及相关条件,可得出的初步结论是:不同柱体浸入水的过程中,浸入液体的体积相同时,p相同.
分析比较实验序号2、14和3、8、15和4、10、16中的p和h及S的数量及相关条件,可得出的初步结论是:不同柱体浸入水的过程中,浸入液体的体积越大越大,p越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.王老师把标有“PZ220V 40W”和“PZ220V 60W”的甲、乙两盏灯串联接在220V的电源上(设灯丝电阻不变),则下列判断正确的是(  )
A.两盏灯的总功率等于100WB.乙灯消耗的实际功率大于20W
C.两盏灯的总功率大于40WD.甲灯两端的实际电压大于110V

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