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    如果电视机，电烙铁和电风扇上都标有“220V，60W”的字样，它们都在额定电压下，工作相同的时间，三个用电器产生的热量是（　　）
    A．电视机最多B．电烙铁最多C．电风扇最多D．一样多
    B

    试题分析：根据电视机、电烙铁和电风风扇这三种用电器工作时的能量转化情况分析判断
    三个电器功率一样，即它们消耗的电能一样；
    电视机主要是把电能转化为声能和光能，电风扇主要是把电能转化为机械能，只有电烙铁全部将电能转化为热量．
    点评：本题考查热量的有关问题，这三种用电器中，只有电烙铁把电能全部转化为内能
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，是探究电流产生热量与哪些因素有关的实验装置。烧瓶内装有质量和初温完全相同的煤油，瓶中电阻丝的电阻R1＞R2。下列选项中正确的是(    )
    A．在甲图中，探究的是电流产生热量与电阻的关系
    B．在乙图中，探究的是电流产生热量与电阻的关系
    C．在甲图中，闭合开关一段时间后，B瓶中温度计的示数更高
    D．乙图只能用来探究电流产生的热量与电流大小的关系

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    图中所示是探究电流产生的热量与哪些因素有关实验，甲、乙两个完全相同的密封烧瓶内装有质量相等的煤油，甲、乙两个烧瓶中电阻丝的阻值不同。这个实验是研究电流放出的热量跟    是否有关。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    为研究通电导体产生热量的多少与电阻的关系，小明找来了如图所示的实验器材，其中甲、乙两个相同的瓶内分别装有质量和初温都相同的煤油，烧瓶甲中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶乙中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大，两根温度计分别测量两瓶中煤油的温度．

    （1）该实验用到了控制变量法和____________两种 物理研究方法。
    （2）实验时，将铜丝和镍铬合金丝串联接人电路中，这是为了控制             相同；
    （3）闭合开关后，要使煤油温度升高得更快，滑动变阻器的滑片应向_________滑动。
    （4）小王问小明“水比较容易获得，干嘛不用水代替煤油”。对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为合理的是(    )
    A．因为煤油有颜色便于观察B．因为煤油有比较大的热值
    C．因为煤油有比较小的密度D．因为煤油有比较小的比热容
    (5)实验中，发现乙烧瓶中温度计的示数升高得快，这表明：__________________________，产生的热量越多。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于家庭电路，下列说法中正确的是
    A．家庭电路中的插座与用电器是串联的
    B．有金属外壳的用电器应适用三孔插座
    C．家庭电路中总电流过大，一定是由于电路中用电器的实际功率过大引起的
    D．电炉子工作时，电炉丝热得发红，而连接电炉子的导线并不太热，是因为导线的电阻比电炉丝的电阻小

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列选项中．每位科学家与某项重大发现或重大发现的应用相对应．其中对应关系正确的是
    A．奥斯特—电磁起重机
    B．沈括—地磁的两极和地理两极并不重合
    C．法拉第—发电机
    D．焦耳—电动机

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于家庭电路，下列说法正确的是
    A．在家庭电路中，同时工作的用电器越多，总电阻越大
    B．微波炉是利用电流的热效应工作的
    C．如果家庭电路中不安装保险丝，那么发生短路时，会因为通过用电器的电流过大而烧毁用电器
    D．电炉工作时，电炉丝热得发红，而连接电炉丝的导线并不太热是因为导线的电阻比电炉丝的电阻小很多

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    小洁家购买了一台电饭锅，在使用时闻到橡胶的焦糊味，用手摸其电源线发现很热，而其它用电器仍正常工作，请你用所学的物理知识帮小洁分析发生这一现象的原因是
    A．电压太高　　B．导线太短　　　C．导线太粗　D．导线太细

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    下面是小宇同学在实验室中研究电流产生的热量和哪些因素有关的实验过程记录，有不完整的地方，请你帮他填写完整。
    课题：研究电流产生的热量与哪些因素有关？

    （1）装置及原理：
    我们组的同学组装了如图所示的实验装置，在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放一根电阻丝，甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大。通电后电流通过电阻丝产生热量使煤油的温度升高，体积膨胀，细玻璃管中煤油上升的高度越高，表明                  。
    （2）实验过程：
    ① 接通电路一段时间，比较两瓶中的煤油哪个上升得高，实验结果是：      瓶中的煤油上升得高。这表明，         相同时，电阻越大，产生的热量越多。
    ② 在两玻璃管中的液柱降回原来的高度后，调节滑动变阻器，加大电流，重做上述实验，通电时间与前次相同。在两次实验中，比较甲瓶（或乙瓶）中的煤油哪次上升得高。实验结果：在第二次实验中，瓶中煤油上升得较         。这表明，        相同时，电流越大，电流产生的热量越多。
    ③ 实验表明，通电时间越长，瓶中煤油上升得越高，电流产生的热量越           。
    （3）实验结论：
    我们小组的同学一起对实验现象进行归纳分析，找到了电流产生热量的多少和                   、                    、                    。
    （4）在上述实验中，我们用电流表测量电流，用手表测量时间，没有仪器直接测量热量的多少，而是用液体温度升高时体积膨胀的多少来比较热量的多少，这种物理研究方法称为         法。

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