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    18．在海面上用声呐装置向海底发射超声波，经过8s秒收到海底返回的回声，该处海深6000米．（超声波在海水中传播速度为1 500米/秒）

    分析 知道超声波从海面到海底再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到海底用的时间，又知道声速，利用速度公式求海的深度．

    解答 解：超声波从海面到海底用的时间：t=$\frac{1}{2}$×8s=4s；
    由v=$\frac{s}{t}$可得，则该处海水的深度：
    s=vt=1500m/s×4s=6000m．
    故答案为：6000．

    点评 本题考查学生对速度公式的掌握和运用，求出超声波单趟（从海面到海底）用的时间是本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．填上恰当的单位：金的密度为19.3g/cm3，足球的直径大约是18cm，为了保证工作和学习，声音（强弱等级）不能超过70dB．

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    9．在图（a）所示的电路中，当开关S闭合后，电压表V1和V2的示数如图（b）所示，则灯L2两端的电压为3.6V

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    6．下面说法正确的是（　　）
    A．0℃的冰也具有内能B．物体放出热量，温度不一定降低
    C．温度相同的1kg水和1g水，内能相同D．温度高的物体，内能一定大

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．回答下列问题：
    （1）设计电路．要求：L1和L2串联，电流表测L1的电流，电压表测L2两端的电压，滑动变阻器控制电路中的电流不超过0.5A．用铅笔线代替导线将图1中的元件连接起来．

    （2）探究串联电路中的电压规律：在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小丽把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如图2所示：
    当分别把电压表连在图2中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合开关后测得的数据是：UAB=0，UBC=4.5V，UAC=4.5V，则故障可能是灯泡L1短路（或L2断路、或L1短路同时L2断路）．故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了三组实验数据如下表：
    实验次数AB间电压U1/VBC间电压U2/VAC间电压U3/V
    12.02.54.5
    22.42.14.5
    31.92.64.5
    分析两组实验数据，可得出：串联电路中总电压等于各部分电压之和．
    实验完成后，同组的小杨同学认为，每次操作都需要将电压表拆接至AB、BC、AC两端，太过繁琐，她认为只需进行两个简单的操作，如图2所示：①在测L2两端的电压时，只需将电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；②测总电压时，只需将电压表所接的A接点不动，只断开B接点，并改接到C接点上．聪明的小亮同学马上对她的方法给予了否定，他认为在进行操作①时，会出现电压表指针反偏的问题，而在进行操作②时，会出现电压表指针偏到表盘右侧无刻度处的问题．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．光在某种透明介质（不是真空）中的传播速度（　　）
    A．大于3.0×108m/sB．等于3.0×108m/sC．小于3.0×108m/sD．无法判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．一根长1000多米的铁管两头封闭，中间灌满水，甲在一端敲击铁管，乙在另一端能听到3次声音，先听到铁管传播过来的声音，后听到水传播过来的声音，最后听到空气传播过来的声音．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．小明利用气球做了几个物理小实验．
    （1）如图甲所示，要使两个气球靠近，应用吸管对准B 点（选填“A”、“B”或“C”）沿垂直于纸面方向用力吹气．
    （2）如图乙所示，将气球迅速拉长，此现象说明的物理知识是力可以使物体发生形变．
    （3）如图丙所示，松开土气球口的夹子，气球向右运动．
    ①使气球向右运动的力施力物体是空气；
    ②以吸管为参照物，铁架台是运动的；
    ③此现象可以说明AC（填字母）
    A．物体间力的作用是相互的  B．气体流速越大，压强越小
    C．力可以改变物体的运动状态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．在一段导体两端加2伏特电压时，通过它的电流强度是0.4安培，这段导体的电阻是5欧姆；如果在它两端电压增加到6伏，通过它的电流是1.2安培，这段导体的电阻是5欧姆．如果在它两端不加电压，通过它的电流是0安培，这段导体的电阻是5欧姆．

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