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    【题目】甲、乙、丙三辆小车同时、同地向西方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：

    A.甲和丙的速度是相等的

    B.甲的速度比乙的大

    C.若以甲车为参照物，乙车向东运动

    D.经过2分钟，乙和丙相距2m

    【答案】A

    【解析】

    第一个图象是路程时间图象，由图可知甲车做匀速直线运动，速度：

    v甲===4m/s，

    第二个图象是速度时间图象，乙车与丙车都做匀速直线运动，车的速度为：v乙=6m/s，v丙=4m/s。

    AB．甲和丙的速度是相等的， 甲的速度比乙的小，故A符合题意，B不符合题意；

    C．甲、乙、丙三辆小车同时、同地向西方向运动，甲的速度比乙的小，以甲车为参照物，乙车向西运动，故C不符合题意；

    D．经过2分钟， 乙和丙相距：

    s=(6m/s4m/s)×2×60s=240m，

    故D不符合题意。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小张和小吴从同一地点，沿同一直线，以大小相等的速度，同时向相反方向匀速行走1min后两人相距60m。下列说法正确的是（ ）

    A.以小张为参照物，小吴是静止的

    B.如果说小张是静止的，则选择的参照物是地面

    C.以地面为参照物，小张的速度是1m/s

    D.以小吴为参照物，小张的速度是1m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“元旦文艺会演”时，物理老师和电工师傅合作给同学们表演了一个“不怕电”的节目（注意：因该节目有危险，同学们切勿模仿)。首先电工师傅将两根导线的接头A、B分别连接到一标有“PZ220　100”的灯泡(如图甲所示)的接线柱C、D上，闭合开关，灯泡正常发光。随后，电工师傅断开开关，取下灯泡，物理老师站到干燥的木凳上，左、右两手分别抓住两导线接头A、B(如图乙所示)，此时电工师傅闭合开关，用测电笔分别测试导线接头A、B及物理老师的皮肤，发现测电笔的氖管均发光，而在这一过程物理老师依然谈笑自如。对以上现象的解释，你认为下列说法正确的是( )

    A. 物理老师有“特异功能”，确实不怕电

    B. 物理老师的双手戴着绝缘手套

    C. 在人、灯替换的过程中，电源的零线被断开了

    D. 往人、灯替换的过程中，电源的火线被断开了

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】请仔细阅读下文，并回答文后题目

    物理学中的噪声是指无规律、难听刺耳的声音但是从环保角度来说，凡是妨碍人们正常休息学习和工作的声音都是噪声城市噪声的来源主要有三种：一种是建筑工业噪声这种噪声是阶段性的；另一种是交通噪声，这种噪声的持续性较长；第三种噪声是我们生活中的噪声，例如歌厅深夜的音乐声、打麻将声等。

    对这些噪声，可以采取的控制措施有以下几种：一从噪声的产生环节减小噪声污染，如控制建筑施工时间；对噪声大的机器安装消声器并限制使用；未安装消声设备的机车不得驶入市区等；二、从噪声的传播环节减小噪声，如积极搞好城市绿化植树采用先进的建材作为隔音材料尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染。

    此外在市区有关地段如目闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置以加强对噪声的监控同时加强每个公民控制嗓声的环保意识使人们做到不制造噪声并增强自我健康保护。

    （1）环保上所讲的噪声是指_____的声音。

    （2）如图1所示为两个声音振动时的波形图由图可知这两个声音属于_____（选填“噪声”或“乐声”）原因是_____。

    （3）近年来为了控制噪声污染改善居民的生活环境有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树等措施图2所示的标志中表示“禁止鸣笛"的是_____。

    （4）如果你在卧室里睡觉时，家人仍在客厅看电视，电视的声音打扰了你的休息，请你提出两种减小噪声干扰的具体方法_____，_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小林在物理活动课上用橡皮筋（粗细不同）、图钉、宽木片、纸盒等器材制作“四弦琴”，如图甲所示。制完进行调节后就可以用该“四弦琴”演奏简单的“乐曲”。

    （1）甲图可以探究声音的音调与琴弦_____的关系。

    （2）小林在乙图中用木片压住橡皮筋，依次用相同力度拨动木片左侧的“琴弦”来探究音调与琴弦长度的关系。这样做是否合理：_____，原因是：_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示是探究电磁感应现象的装置．

    （1）闭合开关，让导体AB沿水平方向左右运动，观察到灵敏电流计的指针偏转；若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动，则灵敏电流计的指针 ________（选填“偏转”或”不偏转”）．

    （2）利用此装置，探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系，观察到的实验现象记录如下：

    在上述实验中，比较 ________两次实验，可知感应电流方向与磁场方向有关；比较 ________两次实验，可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向则感应电流方向不变．

    （3）在探究中还发观，导体AB水平同左（或向右）缓慢运动时，灵敏电流汁的指针偏转角度较小；导体AB水平向左（或向右）快速运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较大，说明感应电流的大小与_____有关．

    （4）有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强弱有关，请写出简要做法： ________；如何判断： ________

    （5）如图乙所示是实验室用到的手摇发电机模型，将小电灯换成灵敏电流汁，慢慢摇动手柄，观察到灵敏电流计的指针 ________（选填“左右摆动”或“向一侧摆动”），这表明该发电机模型发出的电是 ________（选填“交流电”或“直流电”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为缓解电力紧张的状况，我国多措并举：合理调煤保电、优化利用水能资源、开发利用新能源，近年来陆续建成了一些核电站．如图为核电站发电流程图，在核电站发电过程中，关于核能的获取途径与能量转化顺序，下列说法中正确的是

    A. 聚变；核能→内能→化学能→电能 B. 聚变；核能→内能→机械能→电能

    C. 裂变；核能→内能→机械能→电能 D. 裂变；核能→内能→化学能→电能

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。

    (1)小宇的猜想是①电阻可能与导体的材料有关。小丽的猜想是②电阻可能与导体的温度有关。小亮的猜想是③电阻可能与导体的长度有关。根据你掌握的电学知识，你认为：④电阻还与导体的_____________有关。

    (2)如图是三位同学为上述探究活动准备的实验器材(a、b、c是镍铬合金丝，d是锰铜合金丝；a、b长度相同而粗细不同；a、c粗细相同而长度不同；c、d长度和粗细都相同)，他们已经完成了部分实物的连接。若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想①，应该控制_______________不变；要探究猜想③，应该选用导线_______和导线_______(填导线的代号字母)进行对比实验。

    (3)如果在图中只给了一根足够长的镍铬合金丝和其他辅助器材，也能完成上述猜想中的

    ____________(填序号)。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，用手将铁丝反复弯折十余次后，我们会发现，铁丝的弯折处的温度升高了，同时，被手握住的那部 分铁丝的温度也升高了，说明铁丝的内能 ，但这两部分内能的改变是有区别的，前者是通过 方式改变的，后者是通过 方式改变的．

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