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15.某同学(利用小桌、砝码,海绵)在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时,如图所示,要察并回答下列问题:

(1)该实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果.
(2)分析比较图甲和图乙的实验现象可得出:受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显.
(3)由乙,丙两图所示实验现象可得出:压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.

分析 (1)本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果,采用了转换法;
(2)压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关,实验时应采用控制变量法,
即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变,
探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变.据此分析回答;
(3)分析实验中相同的量和不同的量,分析得出压力作用效果与变化量的关系.

解答 解:(1)该实验是通过观察海绵的凹陷程度;来比较压力的作用效果;
(2)研究压力作用效果与压力大小关系时,要控制受力面积不变,改变压力大小,故分析比较图甲和图乙的实验现象可得出:受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显;
(3)由乙,丙两图,压力一定,乙中受力面积小,压力作用效果明显,可得出:压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
故答案为:(1)海绵的凹陷程度;
(2)甲;乙;
(3)压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.

点评 本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验,主要考查控制变量法及转换法的应用,体现了对过程和方法的考查.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.(1)图1中,物体的长度为1.60cm;
(2)图2中,温度计的示数为2℃;
(3)图3中,汽车速度表示数为60km/h.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.行走的人被石块绊一下会向前倾倒,下述分析中正确的是(  )
A.人的上半身有惯性,下半身没有惯性
B.石块没有惯性
C.人由于惯性保持向前,石块作用脚时,使脚运动变慢
D.由于石块的作用使人的惯性变小

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.在一条东西方向的平直公路上,一辆沿公路行驶的汽车上有水滴落在路面上,路面上部分水滴的印迹如图所示.请根据水滴印迹判断该车行驶的方向是自西向东,并应用所学物理知识加以解释(图中虚线为汽车的行驶路线)水滴离开汽车后,由于惯性,在水平方向仍保持向前的运动状态,滴到地上后,最初接触地面呈圆形的部分很快停止,其余部分由于继续向前运动而向前抛洒,出现了先圆后不规整的痕迹,所以汽车自西向东行驶.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.小敏用如图所示电路做“测量小灯泡电功率”实验,已知小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)小敏在连接电路前检查仪器,发现电流表指针如图甲所示,则小敏接下来的操作是将电流表指针调零.
(2)实验中,小敏通过移动滑动变阻器的滑片,多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压,在对测量的数据进行记录和处理时,小敏设计了如表格,请你评价表格设计的合理性,并说明理由.
次数电压U(V)电流I(A)电功率P(W)电功率平均值P(W)
1
2
3
(3)现将两灯连入图丁所示电路.实验过程中,小敏不慎把电路中的L2的玻璃泡打碎了(碰巧灯丝没有断),此时他惊奇的发现:这个小灯泡几乎不发光,可另一个灯L1反而更亮了.你认为L2变暗、L1反而更亮的原因是灯泡L2的电压变小,由串联电路电压的规律,L1的电压变大.L1的电功率变大,为什么有这样的变化灯泡L2的玻璃泡打碎了,由于缺少玻璃泡的保护,电流流过灯泡时产生的热量迅速散失,使灯丝的温度较低,灯泡电阻较小,因灯泡L2的电阻变小,根据分压原理,灯泡L2的电压变小,由串联电路电压的规律,L1的电压变大,由P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$,L1的电功率变大,灯变亮.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.2016年10月19日凌晨,“神舟十一号”飞船与“天宫二号”成功实施自动交会对接,这次交会对接的成功为我国未来建设自己的空间站打下来坚实的基础,对接后,“神州十一号”内的航天员看到“天宫二号”静止不动,地球在缓缓转动,则航天员选择的参照物是(  )
A.“神舟十一号”B.“天宫二号”C.太阳D.地球

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.用纸做一些科学小实验,既方便又能帮助理解知识.
(1)如图甲所示,塑胶瓶中灌满水,用一张纸覆盖瓶口,压紧后倒置,瓶中的水和纸都不会下落,是因为受到大气压的作用.为了证明此判断,只需在瓶底(选填“瓶底”或“纸片上”)用针扎一小孔,观察现象便可.
(2)如图乙所示,从侧面向两张纸片中间用力吹气,可观察到两纸片相互靠拢,这一现象说明了气体压强与气体的流速有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.冬冬用如图甲所示的电路图,研究通过导体的电流与导体电阻的关系,电源电压恒为6V.改变电阻R的阻值,调节滑动变阻器滑片,保持R两端的电压不变,记下相应的4次实验的电流和电阻值,描绘在乙图中.

(1)实验过程中,移动变阻器滑片时,眼睛应注视B(选填序号);
A.变阻器滑片   B.电压表示数    C.电流表示数
(2)在丙图中,用铅笔线代替导线,将电压表正确连入电路;
(3)乙图中阴影部分面积表示的科学量是电压;
(4)实验过程中,如果出现了电流表示数为0,电压表示数接近6V,电路发生的故障可能是:电阻断路.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.在“探究光的反射规律”的实验中,如图所示,平面镜M放在平板上,E、F是两块粘接起来的硬纸板,可绕垂直镜面的接缝ON转动.

(1)如图甲,当E、F在同一平面上时,让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在F上可看到反射光线OB,测出入射角和反射角的大小;改变入射光线的方向,再观测几组入射角和反射角,这样做的目的是为了比较反射角与入射角的大小关系.  若将AO向ON 靠近,则OB靠近 (选填“靠近”或“远离”)ON.
(2)如图乙,以法线ON为轴线,把纸板F向后缓慢旋转,观察OB是否在F纸板上,这样做的目的是为了探究:探究在反射现象中,反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内.

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