分析 (1)使用弹簧测力计时,首先要明确其分度值,读数时视线与指针所在刻线相直,根据G=mg计算木块的质量;
(2)做匀速直线运动的物体受到的力平衡力,此实验的思路是让木块保持匀速直线运动,利用二力平衡的条件,通过弹簧测力计的示数来得到摩擦力的大小,弹簧测力计的读数,观察每一个大格和每一个小格代表的示数,从小数字读向大数字;
弹簧测力计在竖直方向上使用时,在竖直方向上调零;弹簧在水平方向上使用时,在水平方向上调零,弹簧测力计在竖直方向调零时,由于弹簧测力计的挂钩受到重力作用,零点偏下,当弹簧测力计水平使用时,弹簧测力计挂钩的重力对水平使用没有影响,所以零点偏向拉环处;
(3)影响摩擦力的因素是压力大小和接触面的粗糙程度;与物体的运动速度无关;
(4)①分析图甲、丙所示实验,根据实验控制的变量与实验现象得出结论;
②根据铝块的运动状态求出摩擦力;
③根据影响滑动摩擦力大小的因素分析答题;
④分析图甲、乙所示实验,根据实验控制的变量与实验现象得出结论.
解答 解:
(1)由图2知,弹簧测力计的分度值为0.2N,此时指针指在“1后3小格处,所以木块的重力为1.6N,木块的质量为m=$\frac{G}{g}$=$\frac{1.6N}{10N/kg}$=0.16kg=160g;
(2)用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块,使其作匀速直线运动,所以拉力和摩擦力是一对平衡力,摩擦力大小等于拉力;
由图知,测力计的分度值为0.2N,所以其示数为1.4N.由二力平衡条件得,摩擦力也为1.4N;
当弹簧测力计在竖直方向调零时,挂钩受到重力作用,零点远离拉环.当弹簧测力计水平使用时,挂钩的重力对测量没有影响,零点靠近拉环,所以弹簧测力计在竖直调零,在水平拉动木块时,测出的滑动摩擦力小于实际的滑动摩擦力;
(3)由于木块做匀速直线运动,所受摩擦力和拉力平衡,根据二力平衡,则摩擦力大小等于拉力,又因为影响摩擦力的因素是压力大小和接触面的粗糙程,与物体的运动速度无关,所以当木块速度改变时,摩擦力不变,故f1=f2;
(4)①由甲、丙两图可知,物体间接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同,物体受到的滑动摩擦力不同,由此可知:滑动摩擦力的大小与压力大小有关;
②铝块与木块相对静止,铝块与木块间既没有相对运动,也没有相对运动趋势,铝块不受摩擦力,摩擦力为0N;
③物体间的滑动摩擦力由接触面的粗糙程度和物体间的压力决定,由图乙与图丁所示实验可知,铝块与桌面接触面的粗糙程度、物体间的压力相等,铝块受到的滑动摩擦力相等;
④由甲、乙两图可知,物体对水平面的压力相同而物体间接触面的粗糙程度不同,物体受到的滑动摩擦力不同,由此可知:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
故答案为:(1)160;(2)二力平衡;1.4;偏小;(3)等于;(4)①滑动摩擦力的大小与压力大小有关;②0;③等于;④滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
点评 本题考查了实验现象分析、测力计读数,对弹簧测力计读数时要先确定其分度值,然后再读数,读数时视线要与刻度线垂直;应用控制变量法分析图示实验即可正确解题.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 初春飘渺的雾 | B. | 初夏晶莹的露 | C. | 深秋凝重的霜 | D. | 严冬河水结冰 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 冬天,往结冰的道路上撒盐能达到熔冰的目的,是利用盐水的凝固点较低的特点 | |
B. | 水沸腾时壶口冒出的“白气”是空气中的水蒸气液化形成的 | |
C. | 利用高压锅能更快的煮熟食物,是高压锅煮食物时锅内气压大沸点高 | |
D. | 北方冬天窗户上的冰花是水蒸气在玻璃内表面凝华形成的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 煎:煎锅一般用铁制造,主要是利用了铁的比热容大 | |
B. | 烤:主要是通过做功的方式使羊肉的内能增加 | |
C. | 蒸:是通过热传递和高温水蒸气液化放热,把鱼蒸熟 | |
D. | 炸:油炸鸡翅,是因为油的沸点比水的沸点低 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
型号 | SHZ2010-624 |
热风温度 | 50℃-75℃ |
额定功率 | 热风时:1000W |
冷风时:120W | |
额定电压 | 220V |
质量 | 0.5kg |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 直导线平行地置于磁针之上,通电后磁针发生偏转,说明电流周围存在磁场 | |
B. | 通电螺线管插入铁芯后能吸引更多的大头针,说明铁芯能增强其磁性 | |
C. | 用浸有酒精的棉花包裹温度计的玻璃泡,一会儿发现温度计示数下降,说明蒸发吸热 | |
D. | 向两张下垂的纸之间吹气,两纸相互靠拢,说明流体流速大的位置压强大 |
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