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    5．在生活中随处可见使用滑轮或滑轮组的实例，如图所示，滑轮的重力与摩擦忽略不计，用拉力F1将重为10N的物体A匀速提起0.2m，若用拉力F2将物体A匀速提起0.3m，则拉力F2等于F1（选填“大于”、“等于”或“小于”），使用这种滑轮的最大的好处是改变力的方向．

    分析 使用时滑轮的轴固定不动的是定滑轮，滑轮和物体一起移动的滑轮是动滑轮，定滑轮实质上是一等臂杠杆，只改变力的方向，而不省力．

    解答 解：
    提升物体A时，滑轮的轴固定不动，是定滑轮；因为定滑轮相当于一等臂杠杆，只能改变力的方向，而不省力，故定滑轮拉同一物体A，沿不同方向用的拉力大小相等，所以F1=F2．
    故答案为：等于；改变力的方向．

    点评 本题主要考查定滑轮工作特点，是一道基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．物理学关注“科学•技术•社会”之间的联系，下列应用实例中说法错误的是（　　）
    A．宇宙员利用电磁波与地面进行联系
    B．电容器的发热电阻丝可以利用超导材料制作
    C．人们利用角反射器来反射激光，据此测量地球到月球的距离
    D．现代遥感卫星原理红外线扫描，能穿透烟雾，准确测出火情

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．人们发现汽车在行驶中所受到的空气阻力F，与汽车迎风面积S和汽车行驶速度有关．研究人员通过实验得到有关数据如下表所示．（表1为汽车行驶速度υ=20m/s时空气阻力Ff，与迎风面积S的有关数据，表2为迎风面积S=4.0m2时空气阻力Ff与汽车行驶速度υ的有关数据）
    表1
    S/m21234
    f/N103206309412
    表2
    v/m•s-110203040
    f/N1034129271648
    （1）由表1数据可知：汽车行驶速度一定时，空气阻力与迎风面积成正比关系．
    （2）表2漏填了一个数据，漏填的数据应为927N．
    （3）根据表2可得，在迎风面积一定时，空气阻力Ff与汽车速度υ的定量关系可表示成F=Kv2，其中比例系数k=Ns2/m2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图所示，刻度尺甲、乙分别测同一物体的长度，结果是2.8cm和2.80cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．一般潜水艇从长江某基地赴东海执行任务的过程中（　　）
    A．潜水艇在水中潜行时所受浮力一直小于自身重力
    B．潜水艇在水中可以通过改变浮力大小来实现自身的沉浮
    C．潜水艇在海水中潜行使所受的浮力等于在江水中潜行时所受的浮力
    D．潜水艇在海水中潜行使所受的浮力大于在江水中潜行时所受的浮力

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．南开区某中学实验室购买了一捆长度为100m左右的铜导线，苏老师知道小金同学通过实验测定这捆铜线的实际长度．小金首先测得导线横截面积为1.0mm2，查得此类导线每1m的电阻为1.7×10-2Ω，再利用图甲所示电路测出整捆铜导线的电阻Rx，从而确定导线的实际长度．
    实验室可供使用的器材有：电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、滑动变阻器R1（“5Ω，1A”）、滑动变阻器R2（25Ω，1A）、电源（电压6V）、开关、导线若干．
    请完成下列问题：
    （1）实验中滑动变阻器应选R2（选填“R1”或“R2”）．
    （2）请在图甲中用笔画线代替导线完成剩余部分的连接．
    （3）调节滑动变阻器，当电流表的读数为0.50A时，电压表示数如图乙所示，读数为0.8V．
    （4）测得导线实际长度为94.1m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示是一个天然气泄漏检测电路的原理图，电源电压恒定不变，R0为定值电阻，R为气敏电阻（其阻值随天然气浓度的增大而减小），则（　　）
    A．天然气浓度减小，电流表示数变大
    B．天然气浓度增大，电压表示数变小
    C．天然气浓度增大，电路的总电阻变大
    D．天然气浓度减小，电压表与电流表示数的比值不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．有一种密度比水小的复合材料．为了测量其密度，实验室提供数量充足的器材．
    下面是瑞瑞和多多分别设计测量一小块复合材料样品密度的实验方案：（g和ρ水为已知量）
    瑞瑞方案：①用细线把样品悬挂在弹簧测力计的挂钩上，记下样品静止时弹簧测力计的示数F；②溢水杯加满水，空烧杯放在溢出杯溢水口处，用长钢针把样品压住，缓慢浸没在溢水杯的水里，溢出的水注入空烧杯中；③将烧杯里的水全部倒入空量筒中，记下水的体积V．
    多多方案：①将适量的水装入量筒，记下第一次水面处刻度值为V1；②将样品漂浮在量筒中的水面上，记下第二次水面处刻度值为V2；③用长钢针缓慢地把样品压入水中，使之完全浸没，记下第三次水面处刻度值为V3．
    根据方案：
    （1）请你分别写出两种方案样品密度的表达式：
    瑞瑞：ρ=$\frac{F}{gV}$；多多：ρ=$\frac{{ρ}_{水}（{V}_{2}-{V}_{1}）}{{V}_{3}-{V}_{1}}$．
    （2）请你从操作难易度方面，对两位同学的实验作出评估：多多的方案测量仪器少、过程简单、便于操作，误差小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．（1）如图甲所示，端面磨平的铅块压紧连在一起后能够吊住大钩码，说明分子之间存在引力
    （2）在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中，用铁夹将温度传感器及分别盛有水和色拉油的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头部分与试管内的水和色拉油良好接触，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接，如图乙所示．
    ①试管中加入的水和色拉油除初温相同外，还应保证质量（选填“体积”或“质量”）相同．
    ②实验中物质吸热的多少是通过加热时间来反映的．
    ③由于没有直接测量比热容的仪器，因此这个实验是通过比较升高的温度来比较吸热能力的大小（实验数据见下表）．
    物质　质量/g　初始温度/℃加热时间/min　末温/℃
    　水　200　20　6　45
    　色拉油　200　20　6　75

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