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在“探究牛顿第一定律”的实验中:
(1)让小车从
同一
同一
高度滑下,其目的是
使小车到达水平面时具有相同的初速度
使小车到达水平面时具有相同的初速度

(2)实验发现平面越光滑,小车受到的摩擦力就越
,小车前进的距离就越

(3)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则小车会在水平面上做
匀速直线
匀速直线
运动.
(4)从牛顿第一定律可知:力
不是
不是
维持物体运动的原因,而是
改变物体运动状态
改变物体运动状态
的原因.
分析:掌握牛顿第一定律的实验,为使小车到达水平面时具有相同的初速度,在探究过程中应使小车从同一高度滑下,并让其在不同的表面上运动,表面越光滑,摩擦力越小,小车运动得越远;从而推理得若小车不受阻力,小车将做匀速直线运动;由牛顿第一定律可知,力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动的原因.
解答:解:(1)为使小车到达水平面时具有相同的初速度,在探究过程中应使小车从同一高度滑下;
(2)平面越光滑,小车受到的摩擦力就越小,小车前进的距离就越大;
(3)若水平面绝对光滑,则小车会在水平面上做匀速直线运动;
(4)从牛顿第一定律可知:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因.
故答案为:
(1)同一;使小车到达水平面时具有相同的初速度;
(2)小;远;
(3)匀速直线;
(4)不是;改变物体运动状态.
点评:此题考查了对牛顿第一定律的理解和掌握,注意实验中怎样控制小车的初速度,牛顿第一定律是在实验的基础上通过推理得出的.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

23、在探究牛顿第一定律的实验中,如图所示用同一小车从同样斜面的同一高度滑下,使它在三种不同表面的水平轨道上继续运动.

(1)为什么要让小车从斜面同一高度滑下?
使小车滑到斜面底端时,具有相等的速度

(2)小车在三种不同表面上运动的距离不同说明了:
小车受到的阻力越小,小车运动的路程越长

(3)对这个实验作进一步推想,可以得出什么结论?
如果小车在绝对光滑的水平面上运动,即不受到阻力作用,小车将永远沿直线运动

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科目:初中物理 来源: 题型:

23、在探究牛顿第一定律的实验中,让小车每次从斜面顶端处由静止滑下,改变水平面的粗糙程度,观察小车在水平面上滑行的距离,记录如下表

(1)小车从斜面同一高度由静止开始滑下,是为了使它在平面上开始运动的速度
相同

(2)分析表中内容可知:表面越光滑,小车受到的摩擦力越
,小车前进的距离就越

(3)据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做
匀速直线
运动.可见,力不是使物体运动的原因,力是改变物体
运动状态
的原因.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究牛顿第一定律的实验中,小明进行了甲、乙、丙三次实验.使小车从斜面上滑下后分别在玻璃板、木板和毛巾表面上滑行,最终停在了如图所示的位置.
(1)在每次的实验中为了使小车到达斜面低端时具有相同的速度,应该使小车
从同一高度滑下
从同一高度滑下

(2)在三组实验中小车在平面上滑行一段距离后都要停下来,这是因为小车受到了
摩擦阻力
摩擦阻力
的作用.
(3)从以上三次的实验中可以得出:当小车滑行受到的
摩擦阻力
摩擦阻力
越小,滑行的距离就越远.当接触面绝对光滑,且平面足够长时,小车将
做匀速直线运动
做匀速直线运动

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究牛顿第一定律的实验中,如图所示,用同一小车从同样斜面的同一高度滑下,使它在三种不同表面的水平轨道上继续运动.

表面状况 阻力的大小 小车运动的距离s/m
毛巾 0.1
木板 0.3
平板玻璃 1.2
(1)请根据表中小车运动的距离将表中的空格填上.(2)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置滑下,使小车运动到斜面底端的速度
相同
相同
(填“相同”或“不相同”).
(3)小车在三种不同表面上运动的距离不同说明了什么?
(4)进一步推论可知,若水平面光滑(或不受力),则小车将做
匀速直线
匀速直线
运动.

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