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    某同学在“测量定值电阻的阻值”时，测得定值电阻两端的电压为3V，通过的电流为0.3A，则这个定值电阻的阻值是______；当他调节滑动变阻器，使定值电阻两端的电压变为2.5V时，通过定值电阻的电流为______．
    根据欧姆定律可得，定值电阻的阻值：
    R=
    U
    I
    =
    3V
    0.3A
    =10Ω，
    ∵定值电阻的阻值与两端的电压和通过的电流无关，
    ∴当定值电阻两端的电压变为2.5V时，定值电阻的阻值仍为10Ω，
    此时通过的电流：
    I′=
    U′
    R
    =
    2.5V
    10Ω
    =0.25A．
    故答案为：10Ω；0.25A．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在测量定值电阻的实验中
    （1）请你用笔画线代替导线将图甲中的实物电路连接完整．
    （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至
    B
    B
    端（选填“A”或“B”）．小青闭合开关后，移动滑动变阻器滑片P到某一点时，电流表示数为0.2A，电压表示数如图乙所示，为
    1.8
    1.8
    V，计算出的电阻值为
    9
    9
    ?．
    （3）小青仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，小明认为不合理，理由是：
    只测量一次，误差较大
    只测量一次，误差较大

    （4）另一位同学连接好电路后闭合开关，发现无论如何移动滑动变阻器的滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，出现这种现象的原因可能是
    滑动变阻器短路（或同时接了下面两个接线柱或同时接了上面两个接线柱）
    滑动变阻器短路（或同时接了下面两个接线柱或同时接了上面两个接线柱）
    （写出一种可能性）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在测量定值电阻的实验中：

    （1）连接电路时开关应
    断开
    断开
    ．
    （2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．
    （3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至
    B
    B
    （选填“A”或“B”）端．小青闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电流表示数为0.2A，电压表示数如图乙所示，为
    1.8
    1.8
    V，计算出的电阻值为
    9
    9
    Ω．
    （4）小青仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗？
    不合适
    不合适
    ，理由是
    一次测量误差较大，应进行多次测量求平均值，以减小测量误差
    一次测量误差较大，应进行多次测量求平均值，以减小测量误差
    ．
    （5）如图丙所示是其他两组同学根据测得数据作出的I-U图象，分析图象可知：Ra
    ＜
    ＜
    Rb（选填“＞”、“=”或“＜”）．
    （6）根据图丙图象b，我们还可以得出结论：
    导体电压与电流成正比
    导体电压与电流成正比
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在测量定值电阻的实验中，

    （1）该实验的原理是
    R=
    U
    I
    R=
    U
    I
    ．
    （2）连接电路时开关应
    断开
    断开
    ．
    （3）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．
    （4）请在右边的框内画出该实物图的电路图
    （5）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至
    B
    B
    （选填“A”或“B”）端．小青闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数．则发生故障的原因可能是定值电阻
    开路
    开路
    ．（选填“开路”或“短路”）纠正完电路后，移动滑片P到某一点时，电流表示数为0.2A，电压表示数如图2所示，为
    1.8
    1.8
    V，计算出的电阻值为
    9
    9
    Ω．
    （6）如图3所示是其他两组同学根据测得数据作出的，I-U图象，分析图象可知Ra
    ＜
    ＜
    Rb（选填“＞”、“=”或“＜”）．
    （7）小珍连接好电路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是
    动变阻器接上上（或下下）两个接线柱
    动变阻器接上上（或下下）两个接线柱
    ．（写出一种即可）
    （8）该实验中，滑动变阻器的作用是 1．
    保护电路
    保护电路
    ，2．
    改变电路电流，改变定值电阻两端的电压，进行多次测量
    改变电路电流，改变定值电阻两端的电压，进行多次测量
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?贺州）在测量定值电阻R0的阻值实验中：

    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整．
    （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至
    B
    B
    端（选填“A”或“B”）．
    （3）滑动变阻器在实验中的作用是
    保护电电表和改变R两端的电压
    保护电电表和改变R两端的电压
    ．
    （4）小明同学闭合开关后，移动滑片到某一位置时，电流表的示数为0.2A，电压表的示数如图乙所示，则R0的电阻值为
    9
    9
    Ω．
    （5）小明把这一次实验测得的阻值作为最后结果，你认为合适吗？答：
    不合适
    不合适
    ，理由是
    因为一次测得的结果误差较大，必须经过多次实验得到的结果求平均值才可信
    因为一次测得的结果误差较大，必须经过多次实验得到的结果求平均值才可信
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在测量定值电阻的实验中，

    （1）将如图甲中开关的E接线柱应与变阻器的
    D
    D
    接线柱相连实物电路就连接完整．
    （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至
    B
    B
    （选填“A”或“B”）端．
    （3）小青闭合开关后，发现电压表和电流表均无示数，但小青捏了捏变阻器的滑片，就发现电表又都有了示数，则电路存在的故障是
    断路
    断路
    ．
    （4）故障排除后，小表闭合开关，移动滑片P到某一点时，电流表示数为0.2A，电压表示数如图乙所示，为
    1.8
    1.8
    V，计算出的电阻值为
    9
    9
    Ω．
    （5）小青仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗？
    不合适
    不合适
    ，理由是
    没有多次测量取平均值以减小误差
    没有多次测量取平均值以减小误差
    ．
    （6）如图丙是其他两组同学根据测得数据作出的，I-U图象，分析图象可知Ra
    ＜
    ＜
    Rb（选填“＞”、“=”或“＜”）．

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