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    【题目】人生活在光的世界里，伴随着“影”的存在．“人影相随”中的“影”是光在空气中 形成的．人在水中的“倒影”是指光在水面的 形成的．看“电影”中的“影”是光通过放映机 形成的．

    【答案】沿直线传播，反射，折射

    【解析】

    试题分析：影子的形成是光沿直线传播形成的，所以“人影相随”中的“影”是光沿直线传播形成的；而“倒影”是平面镜所成的像，所以是光的反射形成的；“电影”中的“影”是凸透镜形成的像，所以是光的折射．

    解：“人影相随”中的“影”是人的影子，即光沿直线传播形成的；“倒影”中的“影”是平面镜所成的像，即光的反射；“电影”中的“影”是凸透镜形成的像，即光的折射．

    故答案为：沿直线传播，反射，折射．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】以下是我们前不久做的两个实验：

    A．如图甲对碘锤缓慢加热，会看到碘锤内充满 ，停止加热，会看到锤内壁和顶部出现 ．依据 现象，判断这种物态变化是固态和气态之间的直接变化．停止加热，温度降低，碘蒸气才能凝华．

    B．利用如图乙所示装置探究冰的熔化特点实验．

    （1）采用这种“水浴法”加热的优点是 ．

    （2）应选用颗粒 （选填“较大”或“较小”）的冰块做实验．

    （3）图丙是某同学根据记录的数据绘制的“温度一时间”图象．由图象可知：冰属于 （选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是 ．

    （4）该物体的熔化过程用了 分钟．有何特点？ ．

    （5）如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度﹣时间图象是否与冰的相同？为什么？ ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中不正确的是（ ）

    A．甲同学比乙同学晚出发4s

    B．4s～8s内，甲乙同学都匀速直线运动

    C．0s～8s内，甲乙两同学通过的路程相等

    D．8s末甲乙两同学速度相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】

    时间/min

    …

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    …

    温度/℃

    …

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    99

    …

    （1）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙中A、B所示，则 （填字母符号）是水沸腾前的情况；B图中气泡变小的主要原因是 ．

    （2）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为 ℃，水在沸腾过程中温度 ．

    （3）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长．为了缩短实验的时间，可以采取的措施是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学做海波熔化的实验装置，下表是实验过程中记录的数据．

    （1）根据表格中的数据在图乙中完成海波的熔化曲线．

    （2）通过分析可知，海波的熔点是 ℃．海波在熔点时的状态为 ．

    t/min

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    t/℃

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    48

    51

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    （3）根据以上实验得出结论可知，如图丙所示把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中时，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰

    A．熔化一部分 B．全部熔化

    C．不熔化 D．无法判断．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度． 让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．

    （1）图中AB段的路程SAB= cm，如果测得时间tAB=1.6s．则AB段的平均速度VAB= cm/s．

    （2）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度VAB会偏 ．

    （3）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度．他的做法正确吗？ ，理由是： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】15℃时声波在空气中的传播速度是 ．打雷和闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电，后听到雷声，原因是光在空气中的传播速度 声音在空气中的传播速度（填“小于”、“大于”或“等于”），光在真空中的传播速度是 m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小军朗读课文时声音太小，离他较远的同学听不清楚，老师请他声音再大一点．这里的“声音大一点”指的是声音的（ ）

    A．音调 B．响度 C．音色 D．频率

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于物体 产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的 发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）；当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用相同的力拨动钢尺振动，却听不到声音这是由于 ．

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