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14.2013年12月15日4时35分,嫦娥三号着陆器与巡视器分离,“玉兔号”巡视器(如图)顺利驶抵月球表面.
(1)“玉兔号”是通过电磁波接收地面指挥中心发出的各项指令的.
(2)“玉兔号”使用的电能由太阳能电池提供,太阳能属于可(选填“可”或“不可”)再生能源.

分析 (1)电磁波和声音都能传递信息,电磁波传播不需要介质,声音传播需要介质;
(2)太阳能可以源源不断地获得,因此是可再生能源.

解答 解:(1)太空中没有空气,因此需要电磁波传递信息,故“玉兔号”是利用电磁波接收地面指挥中心发出的各项指令的;
(2)太阳能可以源源不断地从太阳光中获得,因此是可再生能源.
故答案为:(1)电磁波;(2)可.

点评 本题主要考查对是磁波应用的了解和太阳能的特点的了解,属基础知识.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.科学研究中常用图象来表示两个量(x,y)之间的关系,以使研究的问题变得直观明了.下列两个量之间的关系不符合如图所示的是(  )
A.物体受到的重力与质量的关系
B.物质的密度与质量的关系
C.匀速运动的物体通过的距离与时间的关系
D.物体受到的浮力与其排开该液体体积的关系

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

5.按要求作图

(1)如图1所示,物体A随水平传送带一起匀速运行,试画出物体A的受力示意图.
(2)在图2中,一个重为5N的小球正在水中上升,画出此时小球所受力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.质量为44g的鸡蛋,放入盛满水的烧杯中,沉入底部,排开了0.4N的水,然后向烧杯中加盐,直到鸡蛋处于悬浮状态为止,g取10N/kg,求:
(1)物体在水中所受浮力.
(2)物体的体积.
(3)物体悬浮时盐水的密度.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.初中毕业学业考试期间,其中“禁鸣喇叭”的提示是为了减弱噪声污染;“缓行”的提示是为了避免行驶的机动车辆,在紧急刹车时,由于惯性 而造成交通事故.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图中,不是利用连通器原理工作的是(  )
A.
    茶壶
B.
     船闸
C.
   活塞式抽水机
D.
 下水道存水管

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.冰的密度为0.9×103千克/米3,它表示体积是1m3的冰的质量是0.9×103kg.当冰熔化成水时,质量将不变,体积将变小(选填“变小”、“不变”或“变大”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.小华利用如图甲所示器材“探究二力平衡的条件”

(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上,并在两个线端分别挂上钩码,使作用在卡片上的两个拉力方向相反,且在一条直线上.当卡片平衡时,从钩码质量可知:卡片两边所受的拉力大小相等.
(2)为了探究使物体平衡的两个力是否必须在同一直线上,可用手旋转(下压/翻转/旋转)平衡的小卡片,松手后观察小卡片是否能保持平衡.
(3)在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件是两个力作用在同一物体上.
(4)如果完全忽略摩擦等因素的影响,用手指水平向右轻弹一下原本静止在滑轮之间某处的小卡片(钩码始终不着地),则小卡片离开后手指后将作匀速(加速/减速/匀速)直线运动,直至碰上右侧的滑轮.
(5)在探究同一问题时,小明将小车放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验.当他在小车左端挂上2N的钩码,右端挂上1.5N的钩码时,小车静止,此时小车受到的一定是(选填“可能是”“一定是”“一定不是”)平衡力.他翻阅课本发现这个现象与二力平衡条件不完全相符,你认为产生此现象的原因可能是摩擦力力的存在,小车受到的这个力大小应该是0.5N,方向水平向右.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.赵方同学在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”实验中,装置静止时测力计指针的位置如图所示.
(1)物体浸没在水中时受到的浮力是1N.
(2)由①、②、③所示实验可得出的结论是:在液体密度相同时,物体所受浮力的大小跟物体排开液体的体积有关.
(3)探究物体受到的浮力与液体密度关系实验序号是:④、⑤.
(4)把物块浸没在水中放手后将下沉(填“上浮”、“下沉”或“悬浮”).

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同步练习册答案