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误差产生的原因与


  1. A.
    测量工具有关而与测量人无关
  2. B.
    测量人有关而与测量工具无关
  3. C.
    被测量的物体有关
  4. D.
    测量工具有关,也与测量人有关
D
误差是不可避免的,误差的产生原因有多种,其原因之一就是测量工具的热胀冷缩变化或刻度不准等造成误差的产生,其原因之二是不同的人对估读值估读得偏高或偏低等,所以误差的产生既与测量工具有关,也与测量人有关.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究平面镜成像的特点”实验中,某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验,如图所示.
(1)在寻找棋子A的像的位置时,眼睛应该在棋子
A
A
(选填“A”或“B”)这一侧观察,移动玻璃板后的棋子B,使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合;
(2)实验中使用刻度尺,是为了测量
物距和像距
物距和像距

(3)移开棋子B,用白纸做屏幕放在该位置,直接观察白纸,通过
纸上无法成棋子的像
纸上无法成棋子的像
现象,可知平面镜所成的像是虚像.
(4)实验中无论怎样调节棋子B,都不能与棋子A的像重合,其可能原因是
玻璃板跟桌面不垂直
玻璃板跟桌面不垂直

(5)下表是某同学测得的数据,分析表格内的数据,你会发现测量数据略有差异,这是实验过程中允许的误差.同学们经过分析认为这次误差可能是由于测量人造成的:或数据读的不准,或放在玻璃板后的棋子B与棋子A的像没有完全重合等.除此之外还有可能会导致这个误差产生的原因是
没等到像完全重合就测量
没等到像完全重合就测量

实验次数 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm
1 10.0 10.0
2 12.0 12.2
3 16.0 16.0

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科目:初中物理 来源: 题型:

误差产生的原因与(  )

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科目:初中物理 来源:设计八年级上物理沪科版 沪科版 题型:013

误差产生的原因与

[  ]

A.测量工具有关而与测量人无关

B.测量人有关而与测量工具无关

C.被测量的物体有关

D.测量工具有关,也与测量人有关

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科目:初中物理 来源: 题型:013

误差产生的原因与   

[  ]

A.测量工具有关而与测量的人无关

B.测量的人有关而与测量工具无关

C.测量的工具有关也与测量的人有关

D.被测物体有关

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