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    16．把材料、长度、粗细相同的两根导体串联成一个导体后，总电阻会变大，这相当于改变导体电阻中的长度因素，所以串联电路的总电阻等于各串联电阻之和．

    分析 影响电阻大小的因素有：导体的长度、材料以及横截面积；根据影响电阻大小的因素分析串联电路总电阻的变化情况．

    解答 解：把材料、长度、粗细相同的两根导体串联成一个导体后，相当于长度变为原来的二倍，而在其它因素都不变时，电阻与导体的长度成正比，因此总电阻变大，并且串联电路的总电阻等于各串联电阻之和．
    故答案为：大；长度；之和．

    点评 知道影响电阻大小的因素，并会根据影响电阻大小的因素分析电阻串联或并联后电阻的变化情况．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．关于声现象，下列说法正确的是（　　）
    A．一切发声物体都在振动
    B．声音在不同介质中的传播速度相同
    C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音
    D．我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音调不同

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．一盒成药的说明书如下：
    【用法用量】溶于40℃以下的温开水内服，成人一天8袋，分2-3次服用；小儿一天30mg/kg体重，分2次服．
    【规格】0.12g/袋×12袋
    根据说明书提供的信息算算，一个质量是16kg的小孩，每次的用量是2袋．3天内能将一盒药用完．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．在“探究物体沉浮的条件”时，小明和小华作了如下猜想：
    猜想1：物体所受浮力大于其重力时，物体上浮；
    猜想2：物体所受浮力小于其重力时，物体下沉．
    他俩找来了以下器材：弹簧测力计、量筒、水、烧杯、小瓶、一堆细沙．
    （1）在验证猜想是否正确时，他们必须测出的两个物理量是浮力和重力，然后进行比较；
    （2）实验中，小华提醒小明，要在量筒中装入适量的水，你认为“适量”的标准是：①要能浸没小瓶（因为要使得小瓶下沉）；②浸没后的水面不能超过量筒的最大刻度．
    （3）从实验器材上看，他俩选用了细沙，你认为选用细沙的目的是通过添加或减少细沙，改变小瓶和细沙的总重，使其能在水中下沉或上浮；
    （4）就小瓶在水中上浮而言，请说出一种测量小瓶在水面下上浮至水面漂浮时所受浮力的方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．我们从呱呱坠地那时起，就无时不刻不与声音打交道，茗茗所在的实验活动小组设计了如下实验，对声音进行探究，请回答下列问题
    实验一，茗茗把手放在喉咙处唱歌，感觉喉头震动了
    实验二，茗茗把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，结果发现，闹钟的声音越来越小
    实验三；茗茗把自行车支起来，一只手转动自行车的脚踏板，另一只手拿着硬纸pian，让纸片的一头伸到自行车后轮的辐条中．先慢慢转，这可以听到纸片的“渣渣”声，再加快转速，纸片发出的声调就会变高，当转速达到一定程度时，纸片就会尖叫起来了．
    （1）实验一说明声音是由于物体振动产生的．
    （2）实验二说明声音的传播需要介质．
    （3）实验三研究的是声音的音调与物体振动的频率之间的关系，它们之间的关系是振动越快，音调越高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．当我们刚看了近处的物体再看远处物体时，眼睛的晶状体变薄，其折光能力变弱（填“强”或“弱”），晶状体调节后还看不清物体时，需要通过凹透镜（填“凸透镜”或“凹透镜”）来调节．远视眼镜片不小心被摔成三、四片，碎片能（填“能”或“不能”）起会聚光线的作用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    8．下列现象中，成像原理相同的是（　　）
    A．筷子斜插入水中，水下的部分看起来上翘了
    B．古诗“池水映明月”
    C．注满水的游泳池，池底看起来变浅了
    D．观赏水中的金鱼

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．两个同学同时用4.2N的力，向两边拉弹簧测力计的挂钩和提纽，此时弹簧测力计显示的示数是4.2N，在图中把它标出来．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
    （1）探究光的反射定律：
    过程
    结论    		如图实验说明，在光的反射中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内，由图象得出，在光的反射中，反射角等于入射角．
    方法研究光的反射时，将一束光看成一条光线，这里运用的是模型法．
    （2）探究平面镜成像特点：
    过程如图所示：将一支点燃的蜡烛a竖直放在玻璃板前5cm处，在玻璃板中我们可看到蜡烛的虚像（选填“虚”“实”），再取一支与a等大的蜡烛b放在玻璃板后面，使之与蜡烛a的像重合；移动蜡烛，重做实验，可以发现平面镜所成的像与物体大小相等，实验时，用刻度尺分别测量出蜡烛a和b到玻璃板的距离，可以发现平面镜所成的像与物体到镜面的距离相等．
    方法用琉璃板代替平面镜，便于确定像的位置，这里运用了替代法，用等大的蜡烛代替点燃蜡烛的像，这里运用了等效替代法．
    （3）探究凸透镜成像规律：
    过程
    步骤    		将蜡烛、透镜和光屏依次放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在同一高度．将点燃的蜡烛先后放在a、b、c、d、e各点，移动光屏，在光屏上寻找清晰的像，他发现：蜡烛在b点成像最大，当蜡烛移动到a点时，无论怎样移动光屏都无法在光屏上看到蜡烛的像了，这时应该从蜡烛的一侧观察蜡烛的像．
    表格物距u像的大小像的倒正虚实
    u＞2f缩小倒立实像
    u=2f倒立实像
    2f＞u＞f放大实像
    u＞f放大正立

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