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工人用如图所示的装置将重物提高5m,已知物重为800N,人对绳的拉力为500N.求此过程中:
(1)做的总功.
(2)做的有用功.
(3)滑轮组的机械效率.

解:从图可知,n=2,
S=2h=2×5m=10m;
(1)F=500N,S=10m,
∵W=FS
∴拉力做的总功为:
W=FS=500N×10m=5000J;
(2)G=800N,h=5m,
∵W=FS
∴对物体做的有用功为:
W有用=FS=Gh=800N×5m=4000J;
(3)∵η=
∴该滑轮组的机械效率为:
η=×100%=×100%=80%.
答:(1)做的总功5000J;
(2)做的有用功4000J;
(3)滑轮组的机械效率80%.
分析:由图知,承担物重的绳子股数n=2,S=2h;
(1)从题可知,拉力做的功是总功,可利用公式W=FS计算总功;
(2)提起货物做的功是有用功,可利用公式W有用=Gh计算有用功;
(3)利用公式η=计算机械效率.
点评:本题考查了有用功、总功、机械效率的计算,考查的知识点较多,本题关键:一是判断承担物重的绳子段数(直接从动滑轮上引出的绳子股数),二是区分有用功和总功(从我们的目的出发分析,对我们有用的为有用功).
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?扬州)工人用如图所示的装置将重物提高5m,已知物重为800N,人对绳的拉力为500N.求此过程中:
(1)做的总功.
(2)做的有用功.
(3)滑轮组的机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:

建筑工地上,工人用如图所示的装置(由滑轮组和吊篮组成)将600N的砖在6s内匀速提升2m,动滑轮重50N,吊篮重70N(不计绳重及摩擦),求:
(1)工人对绳的拉力;
(2)工人提升砖做的有用功;
(3)此装置对砖块做功的机械效率?

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科目:初中物理 来源: 题型:

建筑工地上,工人用如图所示的装置将重为200N 的建材从地面匀速送到6m 高处,所拉力为125N,时间为10s.则工人做功的功率为
150
150
W;该装置的机械效率为
80%
80%
;不计摩擦,若提升的重物质量增加,则机械效率
变大
变大
(变大/变小/不变)

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科目:初中物理 来源: 题型:

建筑工地上,工人用如图所示的装置将重为200N 的建材从地面匀速送到6m 高处,所拉力为120N,时间为20s.求:
(1)工人做的有用功;
(2)工人做的总功;
(3)此过程中该装置的机械效率;
(4)工人做功的功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某工人用如图所示的装置把重160N的物体提高1m,所用的拉力为100N,若不计绳重,动滑轮重为30牛.则该工人所做的有用功为
160
160
 J,机械克服摩擦所做的额外功为
10
10
 J,该滑轮组的机械效率是
80%
80%

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