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8.举重是我国的优势体育项目.一位身高180cm的运动员和一位身高160cm的运动员,在挺举项目中用相同时间把同样重的杠铃举起,如果他们对杠铃所做的功分别为W1和W2,功率分别为P1和P2,则下列关系式正确的是(  )
A.W1=W2     P 1=P2B.W1>W2     P 1>P2
C.W1>W2    P 1=P2D.W1<W2    P 1<P2

分析 由题知二人身高的大小,举起相同的杠铃时,身高越大,举起的高度大,根据W=Gh分析做功大小,又知道所用时间相同,再利用P=$\frac{W}{t}$比较功率大小.

解答 解:设身高为180cm的人为甲,身高为160cm的人为乙;
甲比乙高,则举起的高度:h1>h2
又两人举起杠铃的重相同,
根据公式W=Gh,举起杠铃做的功:W1>W2
由P=$\frac{W}{t}$,举起杠铃用的时间相同,所以做功功率:P1>P2
故选B.

点评 本题考查了学生对功的公式、功率的公式的掌握和运用,能分析出高个运动员举起的高度大是本题的突破口.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.下列现象属于放热的是(  )
A.汽化和凝华B.液化和熔化C.凝固和液化D.熔化和升华

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20.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的活动中.

(1)如图甲所示,让小车从斜面上相同的高度由静止开始下滑,碰到同一位置的相同木块上.该实验探究的是小车(选填“小车”或“木块”)的动能大小与其质量的关系;实验时物体动能的大小是通过木块移动的距离长短来反映的,这里运用的研究方法是转换法.
(2)为了探究动能的大小与物体速度的关系,小明设计了如图乙所示的实验.让同一小车,从倾斜程度不同斜面上的A点由静止滑下,撞击B点的木块,控制AB距离相同,该实验的物体速度是指小车与木块碰撞前小车(选填“前小车”、“后小车”、“前木块”或“后木块”)的速度,他是通过改变斜面倾斜程度(选填“长度”或“倾斜程度”)来改变速度大小的.老师肯定了小明爱动脑筋的习惯,但指出这种设计通过推动木块移动的距离大并不能说明其动能大,原因是小车在推动木块时重力做功不同.

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17.家庭电路中的电冰箱、电视机、电灯等用电器的连接方式是并联;家庭电路的火线和零线可以用测电笔来判别,图甲、乙中的两种捏法,正确的是甲,若氖管发光,表示测电笔接触的是火线.

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3.居民楼的楼道里,夜间只是偶尔有人经过,电灯总是亮着造成很大浪费,小丽在电器市场发现有利用“光敏”材料制成的“光控开关”(当有光照射时会断开;没有光照射时会接通),同时利用“声敏”材料制成的“声控开关”(当有人走动发出声音时,自动闭合,无人走动时自动断开).小丽将这两种开关配合使用,就可以使楼道灯变得“聪明”,以节省电能,则小丽设计的电路应是下图中的哪一个(  )
A.B.C.D.

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13.如图所示,重为0.5N的木块和鸡蛋在盐水中静止不动,木块受到的浮力=鸡蛋受到的浮力(填“>”“=”“<”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.在观察“水的沸腾”分组试验中,

(1)液体温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的.
(2)同组的甲、乙、丙三位同学在读取温度示数时如图1所示,其中正确的是乙
(3)图2-(a)(b)是某同学做观察是沸腾实验时看到气泡上升情况示意图,其中图(b)是水在沸腾前的情况.
(4)分析实验图象,本次实验中水的沸点是99℃.
(5)在加热到8min时,熄灭酒精灯停止加热,甲同学发现烧杯中的水不再冒气泡了,这个现象说明沸腾是吸热过程.
(6)在第一组与第二组用同一个实验装置,他们分别在烧杯加入水后加热,正确记录实验数据并绘制出水的沸腾图象如图3所示,通过分析比较一、二两组的水沸腾图象,从开始加热到将水沸腾所用时间较多的是第二组,你认为该组加热时间较长的原因是加热的水质量较大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.下列关于热现象的说法中正确的是(  )
A.火箭使用液态氢作燃料,是因为液态氢含有的热量多
B.燃料的热值越大,内燃机效率越高
C.在汽油机的压缩冲程中,内能转化为机械能
D.热机的工作过程是将燃料燃烧获得的内能转化成机械能的过程

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18.在水深1m的湖面上空,一只画眉停在岸边柳树距水面5m高的树权上婉转的唱歌,一条红色的小鲤鱼在湖中悠然的游动,则映在湖水的画眉的“倒影”是虚像(填“实”或“虚”),它是由于光的反射形成的,该“倒影”距画眉10m.站在岸边看水中的“小鲤鱼”到水面的距离小于lm(选填“小于”或“等于”或“大于”).

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