分析 (1)根据实验过程设计选择实验器材;
(2)本实验运用到了转换法;
(3)多次实验得出规律的普遍性.
解答 解:(1)打开红外线灯,观察并记录时间要用到停表,改变红外线的位置,使之距离玻璃板距离不同要用到刻度尺;
(2)透过太阳膜红外线的强弱无法用肉眼直接观察,本实验用光能风车的风叶转动快慢来反映红外线的强弱,即实验中运用到了转换法;
(3)为了使本实验的结果更可靠,可换用不同的红外线灯或改变红外线灯照射的角度;
故答案为:(1)刻度尺;停表;(2)光能风车转动快慢来反映红外线的强弱;(3)换用不同的红外线灯或改变红外线灯照射的角度.
点评 解决此类问题的方法是会利用物理学方法解决实际问题.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 一个开关能控制两盏灯,这两盏灯一定是串联的 | |
B. | 正、负电荷的定向移动都能形成电流 | |
C. | 金属导体中的电流方向与自由电子定向移动的方向一致 | |
D. | 厨房里的换气扇和照明灯,使用时互不影响,它们是并联的 |
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