如图所示.观察图中四个情境.找出它们的共同特征.可以归纳得出的结论是:()A. 力可以改变物体的形状 B. 力可以改变物体运动的方向C. 力可以物体运动速度的大小 D. 力是维持物体运动的原因 A [解析]解答:A. 气球瘪了.是物体的形状发生了变化,A正确,B. 竹子被拉弯.是物体的形状发生了变化,B错误,C. 木板弯曲.是物体的形状发生了变化,C错误, 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，观察图中四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是：（）

A. 力可以改变物体的形状 B. 力可以改变物体运动的方向

C. 力可以物体运动速度的大小 D. 力是维持物体运动的原因

A 【解析】解答：A. 气球瘪了，是物体的形状发生了变化；A正确；B. 竹子被拉弯，是物体的形状发生了变化；B错误；C. 木板弯曲，是物体的形状发生了变化；C错误；D. 箭被射出，是物体的运动状态发生了改变；D错误。

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图示为往浴盆中匀速注水直至标记处的示意图。下图所示的图象中,能正确表示此过程中浴盆底部受到水的压强随时间变化的是(　)

A. B. C. D.

B 【解析】据图可知，浴缸的形状是上宽下窄，所以在向浴缸中倒水时，相同时间倒入相同质量的水，但水在浴缸中的增加的高度越来越小，所以容器底部所受的液体的压强的增加量也会越来越小，故B是正确的；

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如图所示,物体受到的重力是 ______ N,该物体的质量是 _______ g。(g取10 N/kg)

3.2 320 【解析】图中测力计的量程是0-5N，分度值是0.2N，故物体受到的重力是3.2N,由G＝mg得，该物体的质量是m＝＝0.32kg＝320g.

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下列关于力的叙述正确的是

A. 一个物体就能产生力的作用

B. 任何一个物体，它一定既是受力物体，也是施力物体

C. 彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用

D. 彼此直接接触的物体之间不可能有力的作用

B 【解析】A．力是物体对物体的作用，一个物体不能产生力，故A错误。 B．力是物体对物体的作用，一个力必然涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体；因为力的作用是相互的，所以任何一个物体，它一定既是受力物体，也是施力物体，故B正确为答案。 C．彼此不直接接触的物体之间也可能有力的作用，比如磁铁对铁块的吸引，在空中飞行的物体，没有和地球接触，仍受重力的作用。故C错误。 D...

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射门时，球员踢出的足球，有时径直凌空射向球门；有时却拐着弯飞向球门——“香蕉球”，如图所示，图中F表示踢球的力。从图中可以看出，导致球沿不同路径运动的主要原因是运动员踢球的力的

A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 单位

C 【解析】力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关。从图中可以看出，力的大小都是F，方向相同，力在球上的作用点不同，球的运动路径不同，所以导致球沿不同路径运动的主要原因是运动员踢球的力的作用点，故C正确为答案。

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一宇航员质量60kg，成功登上月球，已知宇航员在月球上受到的重力为在地球上的，（g=10N/kg）求：

（1）宇航员在地球所受重力为多少牛？

（2）宇航员在月球所受重力为多少牛？

（3）宇航员在月球上质量为多少？

（1）600N；（2）100N；（3）60kg．【解析】（1）已知宇航员质量，m=60kg，则宇航员在地球所受重力：G=mg=60kg×10N/kg=600N；（2）宇航员在月球的质量不变，在月球上宇航员的重力为：G′=G/6=mg/6=60kg/6×10N/kg=100N；（3）质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了位置则质量不会...

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