在用如图所示的方法“测平均速度”的实验中,请据图回答问题:
(1)实验原理是 .
(2)在实验中,除了用到如图所示的器材外,还缺少的器材是 .
(3)所测路程为 m.
(4)假设所用时间为7s,那么小车的平均速度 m/s.(保留两位小数)
分析: (1)探究小车速度变化的实验原理是:速度公式v=;
(2)根据实验的目的确定所需器材;
(3)读取长度时,先确定刻度尺的分度值,并估读到分度值的下一位;
(4)根据小车通过的路程和运动时间,利用速度公式计算平均速度.
解答: 解:(1)实验原理是:速度公式:v=;
(2)本实验是测一小车从斜面顶端滑到底端的平均速度,需测量路程和时间,还缺少秒表;
(3)所用刻度尺的分度值是1mm,小车通过的路程s=92.00cm﹣0.10cm=91.00cm=0.910m;
(4)小车的运动路程s=0.910m,运动时间t=7s,
小车的平均速度v===0.13m/s.
答:(1)v=s/t;
(2)秒表;
(3)0.910;
(4)0.13.
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取两个相同的验电器A和B,使A带负电,B不带电.可以看到A的金属箔张开,B的金属箔闭合.用带绝缘柄的金属棒将A和B上的两金属球连接起来,则A、B金属箔张角的变化情况是 ,这一瞬间形成的电流方向是 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后,同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题.
(1)如图所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整.
(2)在导线连接完成后,闭合开关前还应 .
(3)闭合开关后,移动滑片时发现电流表没有示数,电压表有明显的示数.则发生故障的原因可能是 .
(4)排除故障后,同学们继续进行实验.一位同学在读取完电流表示数后,把阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻后就直接读取对应电流表的示数并记录.你认为这样操作是否正确? .
(5)在该探究过程中,使用滑动变阻器的目的① ;② .
(6)本实验中测量了多组数据,爱思考的冬冬想到:在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了从不同情况中找到普遍规律,有的是为了求平均值以减小误差.你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是 (填序号).
①测物体的长度;②伏安法测定值电阻的阻值;③探究重力大小与质量的关系.
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下列做法符合安全用电要求的是( )
A.不能用湿抹布擦正在工作的微波炉
B.家庭电路中保险丝可用铜丝代替
C.家庭电路中的插座与用电器是串联的
D.只要钓鱼竿碰不到高压线,就可以在高压线钓鱼
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(2013?湛江模拟)小华用如图所示电路进行如下操作,下列说法正确的是( )
A. 直接将A、B连接,闭合开关后电路短路
B. 测量电流时,应将电流表“+”接在A点,“﹣”接在B点
C. 在A、B间接电压表,闭合开关后电压表无示数
D. 在A、B间接另一灯泡,两灯泡是并联的
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在“测量小灯泡正常发光时的电阻”的实验中:
⑴如图所示的电路未完成连接,请你用笔画线代替导线将电路连接完整。
⑵电路连接完成后,在操作完全正确的前提下李翔闭合开关发现灯泡不亮,请你帮李翔找到一种判断电路是否正常的方法:
。
⑶李翔用如图所示的电路正确测量出灯泡正常发光时的电阻值为R1,若此灯泡正常发光时的实际电阻为R2,经分析可知R1 R2(选填“>”、“<”或“=”)。
⑷李翔利用如图所示的电路还完成了“小灯泡的额定功率”( 可供选择的灯泡是2.5V和3.8V中的一个)的测量,若他连接的电路完全正确,当灯泡正常发光时电流表的示数如图乙所示,则他选用的灯泡的额定功率为 W。
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