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    在图所示电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向左移动，下列说法中正确的是(    )

    A．电压表    的示数不变，电流表    的示数变大

    B．电压表    的示数变大，电流表    的示数变大

    C．电流表的示数    与电流表    的示数同时变大

    D．电流表的示数    与电流表    的示数同时变小

     


                                              


    D


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列关于电流、电压、电阻的关系说法正确的是（　　）

    　 A． 电压大的电路中电流一定大 B． 电阻大的电路中电流一定小

    　 C． 导体中的电流与电压、电阻无关 D． 导体中的电阻与电流、电压无关

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某物块用细线系在弹簧测力计下，在空气中称时示数是15N，浸没在水中称时示数是5N，则此时物块受到水的浮力为_______N，物块的密度为_______g/cm3。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示的事例中，属于减小压强的是（ ）


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    科目：初中物理 来源： 题型：


     下图5各实验现象揭示发电机原理的是（    ）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


     如图所示，电源电压不变，闭合S1后，再闭合S2电流表的示数是         ，电压表的示数是              。（选填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如图17所示的甲、乙两种装置，他将两个阻值不同的电阻丝（R1＜R2）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变．

    （1）在这个实验中，电流产生的热量多少是通过 体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“转换法”，这种方法在物理学研究中经常用到，请举一例： ；

    （2）甲装置可探究电流产生的热量与 的关系．

    （3）在装置甲、乙的两次实验中，通过比较相同时间里气产生的热量与 的关系．球B与D的变化情况可探究电流

    （4）在甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与气球 （填气球字母标号）相通的电阻丝产生热量最多．

    （5）教材上的实验装置如图17丙所示（烧瓶与图中的相同）．比较甲、乙和丙图所示的两种不同的实验装置，你认为较好的装置是 ，理由是：


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    池水看起来比实际的要________，这是由于光从________射入________时发生的________造成的，看到的是实际池底的________像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    图3－1－12所示的是某物质熔化时温度随时间变化的图象，由图象所给信息，下列判断正确的是(　　)


    A．该物质的熔点是0　℃，在第2　min到第3　min内是固液共存状态，它吸收热量

    B．该物质的熔点是0　℃，在第2　min到第3　min内是固液共存状态，它不吸收热量

    C．该物质的熔点是－4　℃，在第5　min到第6　min内是液态，它吸收热量

    D．该物质的熔点是0　℃，在第5　min到第6　min内是气态，它吸收热量

    图3－1－12

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