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    一根铝导线电阻是R，要使连人电路中的导线电阻变大，可采取

    A. 将这根铝导线拉长后接入电路中

    B. 将这根铝导线对折后接人电路中

    C. 降低导线两端的电压或增大通过导线的电流

    D. 用长度、横截面积相同的铜导线代替这根铝导线接入电路中

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年苏科版物理八年级上册 4.3探究凸透镜成像的规律 同步检测题 题型：实验题

    某兴趣小组做“探究凸透镜成像的规律”的实验时小明将蜡烛由距透镜150cm处移至距透镜100cm处的过程中，在光屏上所成的像的大小几乎没有变化，根据这一现象小明认为透镜的焦距约为光屏到的________的距离，小明运用这种方法测出来的焦距________（偏大或偏小）判断的依据是________

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年粤沪版九年级上册物理15.1电能和电功同步测试卷 题型：实验题

    利用家中电能表（220V、3A、3600revs/(kW·h)）,秒表和六盏阻值已知的白炽灯，家庭电路电压保持恒定。设计一个实验，证明：“当电阻两端的电压及通电时间保持不变时，电流做功与电阻阻值成反比”。请写出实验步骤和实验数据记录表格。

    （1）实验步骤：

    （2）实验数据记录表格：

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年粤沪版物理九年级上册14.1怎样认识电阻同步测试卷 题型：实验题

    在“探究电阻的大小与什么因素有关”实验中，甲、乙、丙三位同学作出如下猜想：

    甲：导体电阻跟长度有关。

    乙：导体电阻跟横截面积有关。

    丙：导体电阻跟材料有关。

    甲同学思考：既然“电阻描述的是导体对电流的阻碍作用”，而粗细相同的水管，管子长，阻力大；于是他猜想导体越长，它的电阻可能越大。甲同学在猜想中用到了______的思维方法。

    A.类比 转换 等效 控制变量

    如图所示，是为探究连接的实验电路。实验中通过比较______来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的。

    若要验证乙同学的猜想，则应该选用______两根电阻丝进行对比实验。

    选用A、B两根电阻丝进行对比实验，是为了验证______同学的猜想。

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年粤沪版物理九年级上册14.1怎样认识电阻同步测试卷 题型：实验题

    实验桌上有材料和横截面积都相同，而长度不同的电阻丝若干段，满足实验要求的电源、滑动变阻器和开关各一个，导线若干，调节好的电流表和电压表各一块，刻度尺一把．请你用提供的器材，设计实验证明：当导体的材料和横截面积一定时，导体的长度越长它的电阻越大．（忽略温度对电阻的影响）

    （1）在这个实验中，自变量是 ________；

    （2）在这个实验中，改变自变量的方法是 ________；

    （3）在如图方框内画出电路图；（电阻丝的电路图符号） ________

    （4）在如图方框内画出数据表格．

    ________

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年粤沪版物理九年级上册14.1怎样认识电阻同步测试卷 题型：单选题

    电路中有一根电阻丝，若要使电路中的电阻变大，可以采取的方法是

    A. 减小电路两端的电压 B. 增大通过电路的电流

    C. 并联一根相同电阻丝 D. 串联一根相同电阻丝

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    科目：初中物理 来源：2019届九年级人教版物理18.2电功率同步试卷 题型：计算题

    某同学家中有“220V 40W”的日光灯一盏，“220V 8W”的日光灯两盏，“220V 60W”的电视机一台，“220V 130W”的电冰箱一台，“220V 350W”的洗衣机一台．那么如果这些用电器同时使用，电路中的总电流是多大？

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    科目：初中物理 来源：2019届九年级人教版物理18.2电功率同步试卷 题型：单选题

    一灯泡的铭牌如图所示，根据图中所给信息，下列说法中正确的是

    A. 只有在220V的电压下工作时灯泡的功率才是25W

    B. 灯泡工作时的功率一定是25 W

    C. 只要电压高于 220V，灯泡一定会烧坏

    D. 只要电压低于220V，灯泡一定不能工作

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年沪粤版物理八年级上册 2.2-2.3我们怎样区分声音 同步检测题 题型：填空题

    如图所示为同一示波器显示的几种声波的波形图，其中音调最低的是________，响度最小的是________，音色与其它不同的是________．

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    同步练习册答案