精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现:在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的长度越长.根据这一现象,小明和小丽提出如下猜想(见图).究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想.

加油站

(1)要完成实验,除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还需要的器材是

(2)小明和小丽的实验记录数据如下表:

1

拉力(钩码总重)F/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2

橡皮筋的总长度L/cm

4.5

5.1

5.7

6.3

6.9

7.5

3

橡皮筋伸长的长度L/cm

0

0.6

1.2

2.4

3.0

①没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0= cm.

②请将表格中第3行的数据补充完整.

③要判断小丽的猜想是否正确,应对表格中的哪两行数据进行分析比较?

答:应对 (选填序号)两行数据进行比较.

④分析表格中的数据,你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答:

你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据:

【答案】(1)刻度尺.

(2)①4.5;②1.8;③1、2;

④小明; 橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数(或拉力扩大几倍,橡皮筋伸长的长度也扩大几倍).

【解析】

试题分析:(1)要完成该实验,除了需要知道拉力之外还需要知道橡皮筋的长度,因此还需要测量长度的器材:刻度尺;

(2)由表中数据知:

①当F=0N时的橡皮筋长度即为L0

②用橡皮筋的总长度L减去原长L0即为橡皮筋伸长的长度L;即6.3cm﹣5.7cm+1.2cm=1.8cm.

③小丽的猜想是橡皮筋的总长度与拉力成正比,要判断小丽的猜想是否正确,需要分析拉力与橡皮筋的总长度的关系,即分析1、2两行数据进行比较;

④分析表中第一行与第三行的关系可知橡皮筋伸长的长度与它所受拉力的关系是正比例关系,故小明的猜想是正确的.

故答案为:(1)刻度尺.

(2)①4.5;②1.8;③1、2;

④小明; 橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数(或拉力扩大几倍,橡皮筋伸长的长度也扩大几倍).

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是探究平面镜成像特点的情景:竖立的透明玻璃板放在一块带刻度的木板上,玻璃板与木板垂直;两支相同的蜡烛AB竖立于玻璃板两侧,以A蜡烛为成像物体.

1)采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在察到A蜡烛像的同时,也能观察到 ,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题;

2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像 为止,这说明像与物的大小相等,这种确定像与物大小关系的方法是 (选填控制度量法等效替代科学推理法).进一步观察AB两支蜡烛在木板上的位置发现,像和物到玻璃板的距离

3)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为接下来的操作应该是

A.保持AB两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察;

B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,并移动蜡烛B,进行观察.

4)在实验过程中,如果把玻璃板沿CD水平向右移动,可以观察到像相对于蜡烛A 移动(选填向右”“向左);如果将玻璃板绕EF轴顺时针转动,可以观察到像 (选填顺时针转动逆时针转动不动).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某同学利用下图所示的电路做伏安法测电阻的实验,已知电源电压恒为6V,滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样,实验中该同学填写的实验数据如表所示。下列关于实验的几种说法中正确的是(  )

序号“1”的实验数据不是本实验中测得的

序号“4”的实验中,滑动变阻器与待测电阻的阻值之比为2:1

序号“2”“5”的实验数据表明待测电阻R,不是定值电阻

仅用该同学的实验器材就能探究电流与电压的关系

A. ①④ B. ③④ C. ①②③ D. ①③④

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】洋洋乘电梯上楼,若以电梯为参照物,洋洋是_____的;若电梯在5s内从一层直达四层,且每层楼高为3m,洋洋质量为50kg,则洋洋在此过程中的功率为_____W。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】步行是一种简易方便的健身运动,人正常步行时,步距(指步行一步的距离)变化不大,步距还可作为身体上的一把尺子。小东测出自己的步距为0.5m,他正常步行1min走了180步。小东根据自己的腿长和步距画出了如图所示的步行示意图,对步行时重心的变化进行了分析,当两脚一前一后着地时重心降低,而单脚着地迈步时重心升高,因此每走一步都要克服重力做功。已知小东的腿长是65cm,质量是50kg)(g10N/kg)求:

(1)小东正常步行的速度是多少?

(2)小东每走一步克服重力所做的功是多少?

(3)小东正常步行克服重力做功的功率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如甲图所示,将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧紧地压在一起,两铅块就会结合起来,甚至下面吊一个钩码都不能把它们拉开,这个实验现象说明了分子间存在_________;如乙图所示,在一端封闭的玻璃管中注入一半水,再注入一半酒精,在液面处做一标记,封闭管口,将玻璃管反复翻转,使水和酒精充分混合,观察发现液面的位置_____(选填:上升、不变或下降),此现象说明了分子间有_________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明在选用弹簧测力计的过程中,发现测量大小相同的力时,用不同规格的测力计,弹簧伸长的长度不一样.对哪些因素会影响弹簧的伸长量,小明有三种猜想:

猜想1:制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量;

猜想2:弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量;

猜想3:弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量;

小明为探究自已的猜想,设计出一个实验方案:

①将一根弹簧剪成长度不同的两根,测出两根弹簧的初始长度分别为L1L2

②如图所示,固定弹簧的一端,用大小相等的力拉弹簧,测出两根弹簧的对应长度分别为;改变拉力的大小,重复实验步骤①②,记录实验数据。

(1)该实验方案研究的是猜想______(填写序号);

(2)实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”,这样做的目的是__________

(3)实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与________有关;

(4)探究此猜想需要比较的物理量是_______

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】分子动理论的主要内容有:①物质是由大量分子组成的;②分子间是有间隙的;③分子不停地做无规则的运动;④分子间存在相互作用力。如图所示,列举了三种现象,分别是:

A.红墨水滴在清水中,整杯水变红。

B.两表面磨平的铅块紧密接触,其下可吊一钩码。

C.一半酒精和一半水混合后,总体积变小。

上述理论与所列现象相对应的是:② ______、③______、④______(以上三空选填如图中的字母代号即可)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某小组在观察水的沸腾实验中:

(1)图(a)中甲、乙、丙三种读温度计的方式正确的是_______

(2)图(b)安装实验器材时,应按照_______(自上而下/自下而上)的顺序进行;

(3)从实验数据可以看出,水的沸点是_______,由此可以判断此时大气压_______(小于/大于)一个标准大气压。为说明水沸腾过程中是否需要吸热,应_______,观察水是否继续沸腾;

(4)小明和小红分别利用质量相等的水按图(b)装置同时进行实验,正确操作,却得出了如图(c)所示的两个不同的图线,原因可能是_______

查看答案和解析>>

同步练习册答案