【题目】概念图能清晰地反映概念之间的联系,如图表示电路中部分概念的相互联系。
(1)闭合开关_____,会使如图电路形成如图中A状态。
(2)充电宝具有充电和供电功能,当充电宝给手机充电(如图)时,充电宝是电路组成元件中的_____。
(3)充电宝内部单节锂电芯的输出电压为3V~5V,如果电芯串联,则输出电压成倍增加;如果电芯并联,则输出电压不变。在保障输出电压3V~5V不变时,为了增加充电宝储电能量,通常将多节锂电芯连接在一起,则其连接方式是_____。
【答案】S1和S2 电源 并联
【解析】
(1)电路有三种状态:通路、断路和短路;电源的两端被导线连接,则电源短路;
(2)给充电宝充电时,其相当于用电器,其对外供电时,相当于电源;
(3)电池组串联时,总电压等于各节电池的电压之和;电池组并联时,总电压与各节电池的电压相同,据此判断。
(1)电路有三种状态:通路、断路和短路,故A状态为短路;图2中的两个开关S1和S2都闭合时,电源的两端被导线相连,电源短路;
(2)当充电宝给手机充电时,充电宝能提供电能,充电宝相当于电路组成元件中的电源;
(3)由于充电宝的输出电压保持相对固定,所以要想增大储电量,应将多节锂电芯并联连接在一起。
故答案为:(1)S1和S2;(2)电源;(3)并联。
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【题目】如图所示是几种声波在相同时间的波形图,下列说法正确的是
A. 甲、丙、丁都是乐音,乙是噪音B. 丁比乙的音调低
C. 甲和乙的音调、响度、音色均相同D. 甲和丁的音调相同
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【题目】今年春季,四川凉山发生惨烈的森林火灾,给国家和人民群众造成了重大的生命和财产损失。在森林里随地丢弃瓶子,雨水进入透明的瓶子后,被阳光照射可能会引发火灾,图中与此光学原理相同的是
A. B.
C. D.
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【题目】阅读短文,回答文后的问题
10月1日,庆祝新中国成立70周年阅兵盛典在北京举行。十里长街,铁流滚滚,浩荡而来;秋日长空,战机翱翔,傲视苍穹……宏伟的天安门见证着盛大阅兵的一个个精彩瞬间。庆祝大会举行升国旗仪式时,70响礼炮响彻云霄,国旗护卫队官兵护卫五星红旗,从人民英雄纪念碑行进至广场北侧升旗区。中国人民解放军联合军乐团奏《义勇军进行曲》,全场高唱中华人民共和国国歌,五星红旗冉冉升起。受阅部队由15个徒步方队、32个装备方队、12个空中梯队组成,他们依次通过天安门广场,接受祖国和人民检阅。
(1)大阅兵时,解放军战士们每一步行进的距离是_____
A.75mm B.75cm C.75dm D.75m
(2)加油机受油机编队飞行时,轰油-6加油机相对于______(选填:“大地”、“受油机”、“游客”)是静止的。
(3)国歌《义勇军进行曲》在传到观众耳中的过程中,只有______(选填:“音调”、“响度”、“音色”)发生了变化。
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【题目】如图所示是甲、乙两位同学进行搬物爬楼比赛,已知他们每次搬的重物都一样.从图中信息可知,甲同学对物体做的功 (选填“大于”“等于”或“小于”)乙同学对物体做的功,甲同学做功的功率 (选填“大于”“等于”或“小于”)乙同学做功的功率;若两位同学运动相同时间,则 同学做的功多.
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【题目】用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体加热(不计热量损失)如图是A和B的温度随加热时间变化的图象,请根据图象,回答下列问题:
(1)都加热t时间,A吸收热量_____B吸收热量(选填“大于、小于或等于”)
(2)A的比热容与B的比热容之比是:_____。
(3)A和B升高相同的温度,A吸收热量_____B吸收热量(选填“大于、小于或等于”)。
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【题目】在探究“光的折射规律”中,小明意外发现:当光沿某方向从半圆玻璃砖射向空气时,折射光消失而反射 光却变得更亮,老师告诉他这是光的全反射现象.课后,小明查到光从玻璃射向空气时的一些数据如下表.
入射角 i | 0° | 10° | 20° | 30° | 40° | 41.2° | 41.8° | 42° |
折射角 r | 0° | 15.2° | 30.9° | 48.6° | 74.6° | 81° | 90° | / |
反射能量 | 5% | 7% | 26% | 43% | 77% | 84% | 100% | 100% |
(1)请根据表格数据,在下图 坐标系中描点作出 折射角随入射角变化的关系图.
(___________________)
(2)由所作图像可知光从玻璃射向空气时,折射角随入射角的变化关系是:__________
(3)光从玻璃斜射向空气时,反射能量随着入射角的增大而______,当入射角 i ≥________时反射能量达到 100%,就发生了全反射现象.
(4)根据光路可逆,当光从空气斜射向玻璃时,折射角_____ (选填“大于”“等于”或“小于”)入射角,因此折射光线不能消失,则 ____________(选填“能”“不能”)发生全反射现象.
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【题目】探究声音的特性时,进行如下实验:实验①:如图甲所示,先拨动张紧的细橡皮筋,再拨动张紧的粗橡皮筋,观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点,记录如下表:
序号 | 橡皮筋长短 | 橡皮筋粗细 | 振动快慢 | 声音 |
甲 | 相同 | 细 | 快 | 尖锐 |
乙 | 相同 | 粗 | 慢 | 低沉 |
实验②:如图乙所示,用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球被弹起,第一次轻敲音叉,发现乒乓球被弹起的高度较小;第二次重敲音叉,发现乒乓球被弹起的高度较大,而且音叉两次发出的声音前者小些,后者大多了.
分析上述实验,回答下列问题:
(1)用手拨动绷紧的橡皮筋,听到声音的同时观察到橡皮筋变“胖”变“虚”了,这说明发声体在_____.
(2)实验①主要研究声音的_____有关;
(3)实验②中乒乓球在实验中起的作用是_____;用到的科学方法是_____
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【题目】在如图所示的电路中,电压表V1、V2、V3的示数分别为U1、U2、U3,电流表A1、A2的示数分别为Il、I2,那么下列关系式正确的是
A. U2=Ul+U3,I1=I2
B. U1=U2=U3,Il=I2
C. Ul=U2=U3,I1<I2
D. U1=U2+U3,Il>I2
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