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     根据图13所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路 (要求导线不能交叉)。

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    答案如图（一处错，不给分）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    32、调光台灯上有一个相当于滑动变阻器的旋钮，调节旋钮可改变台灯的明暗．为了研究电功率的变化规律，小文设计了如图1所示的电路，用标有“3V”的小灯泡L接在电源电压为4.5V的电路中进行实验研究，实验数据填入下表：
    实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8
    接入电路的变阻器的阻值/Ω 1 3 5 7 9 11 13 15
    电压表的示数/V 0.45 1.14 1.60 1.96 2.25 2.48 2.66 2.81
    电流表的示数/A 0.45 0.38 0.32 0.28 0.25 0.23 0.20 0.19
    电路的总功率/W 2.03 1.71 1.44 1.26 1.13 1.01 0.92 0.84
    变阻器的功率/W 0.20 0.43 0.51 0.55 0.57 0.55 0.53 0.52

    （1）根据表中的数据可知，实验时变阻器滑片P的滑动方向是
    向右
    （向左、向右）．当加额定电压时，通过灯泡L的电流如图2所示，灯泡的额定功率是
    0.9
    W．

    （2）研究发现当变阻器的电阻调大时整个电路消耗的电功率
    减小
    ．（增大、减小）．
    （3）小文将变阻器消耗的功率与变阻器阻值的变化画成如图曲线．据此可知
    滑动变阻器阻值变大，消耗的电功率先变大后变小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?广元）孙刚、王红所在的物理实验小组在“测量小灯泡电阻”时，连接成了如图甲所示的电路：

    （1）他们闭合开关后，无论怎么移动滑动变阻器的滑片，两表示数和小灯泡的亮度都不改变，请你用笔代替导线，帮助他们改正电路．（只有一根导线连接错误，请在错误的一根线上打“×”，再正确连接）
    （2）正确连接电路后，孙刚按老师的要求移动滑片，使电压表读数逐渐增大，最后等于灯泡正常工作时的电压（2.5V），此时电流表读数如图13乙所示，则小灯泡正常工作时的电阻是
    5
    5
    欧姆．
    （3）王红是位爱思考的同学，她想：为什么老师一定要让我们测量小灯泡正常工作时的电阻呢？在其他情况下，小灯泡的电阻怎样？于是她们实验小组继续测量了几组数据，王红通过计算发现，小灯泡两端电压越高，小灯泡越亮，电阻值越大．你认为小灯泡电阻变大的原因是
    灯丝的电阻随温度升高而增大
    灯丝的电阻随温度升高而增大
    ．
    （4）孙刚在系统学习了初中电学知识后认为，此实验装置还可“测量小灯泡的额定功率”，而且由以上实验数据就可以得到．你根据以上数据计算出小灯泡的额定功率是
    1.25
    1.25
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    图13是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上。

    　 (1)本实验中，如果　　 ，我们就认为有感应电流产生。

    　 (2)闭合开关后，若导体不动，磁铁左右水平运动，电路　 感应电流(选填“有”或“无”)。

    (3)小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关?”，小李猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关。”

    请你根据图13所示的实验装置，帮助小李设计实验来验证她的猜想，你设计的实验做法是：　　　　　　　　　　　　　　　　

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    玮琦同学想探究“小灯的亮暗程度与什么因素有关”，于是找来额定电流均小于0.6 A，额定电压分别是2.5V和3.8V的灯L1和灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图l3所示的电路开始探究。

    （1）请你用笔画线代替导线，根据图13所示的电路图，向左移动滑动变阻器滑片会使灯变亮，相应地将图14所示实物图连接完整。

    （2）若玮琦同学连接完电路,将滑动变阻器调到最大值后，闭合开关，发现电压表指针反向偏转，则原因是她将电压表负接线柱可能与　　 （选填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）接线柱误接。

    （3）她按照电路图纠正接线后，继续进行实验：

    ①闭合开关，移动滑片P，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：

    次数

    电压／V

    实际功率／W

    电阻Ω

    1

    1.6

    O.20

    O.32

    8.00

    2

    2.5

    O.24

    O.60

    1O.42

    3

    2.8

    O.26

    O.73

    1O.77

    ②请你将她记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处。

    （4）实验发现：灯L1的亮度，第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越　　　　　 。

    （5）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变　　　　　 表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似。

    （6）实验结束后，,她与同学们还进行了讨论和交流：

    ①梦依同学认为“将上表中灯L1的3次电阻求平均值，可作为灯L1正常发光时的电阻”。大家对这种说法进行了否认，原因是她忽视了　　　　　　 会影响小灯的电阻。

    ②占鑫同学认为把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来“探究导体中的电流与电压的关系”。大家对这种说法进行了　　　　　 (选填“肯定”或“否定”)。

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