Question

3．某同学发现晾晒的衣服有时干得快，有时干得慢，他觉得这可能是水的蒸发快慢与温度等因素有关，并着手用实验来研究．前面划线句子所描述的过程应该是科学探究步骤中的猜想假设，如图中是用酒精灯对玻璃加热，玻璃上是水，这是研究蒸发快慢与表面积的关系，这里所用的实验方法是控制变量，本学期所学物理实验中还有哪个也是用了这种研究方法，请写出其中的一个弦乐器音调与那些因素有关（或比较不同材料的隔音效果等）．通过以上研究，同学明白理发时，为了让头发干得快，理发师一边用梳子梳，一边用电吹风吹热风的道理了，请你将原理写下来梳子梳是增大表面积，吹暖风可提高温度，同时加大空气流动，使蒸发加快．

Answer 1

分析 （1）科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断．
（2）影响蒸发快慢的因素有：温度的高低、气流的快慢、表面积的大小，采用控制变量法来研究，控制其它因素不变，看蒸发与变化量的关系，通过观察实验图片得出结论．

解答 解：（1）该同学发现晾晒的衣服有时干得快，有时干得慢，他觉得这可能是水的蒸发快慢与温度等因素有关，并着手用实验研究，这是科学探究步骤中的猜想假设；
（2）图中是用相同的酒精灯对玻璃加热，玻璃上是水，只有表面积变化，故是研究蒸发快慢与液体表面积大小关系的；采用控制变量法的思想来研究；
（3）本学期学习的实验中，探究弦乐器音调与那些因素有关（或比较不同材料的隔音效果等）运用了控制变量法；
（4）理发时，用梳子梳是增大表面积，吹暖风可提高温度，同时加大空气流动，使蒸发加快，所以头发干得快．
故答案为：猜想假设；表面积；控制变量；弦乐器音调与哪些因素有关（或比较不同材料的隔音效果等）；梳子梳是增大表面积，吹暖风可提高温度，同时加大空气流动，使蒸发加快．

点评 控制变量法是初中物理学习中的一个重要方法，当一个问题与多个因素有关时，通常控制其它量不变，来研究与其中一个因素的关系．