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    14．小红将苹果放入烧杯并逐渐向烧杯中加水，看到如图所示的情景：

    （1）比较AB两图可知：B图中苹果受到的浮力较大，从B图可以判断苹果的密度小于（选填“大于”、“等于”或“小于）水的密度．
    （2）分析BC两图可知：B图苹果受到的浮力等于C图苹果受到的浮力大小（选填“大于”、“小于”或“等于）
    （3）小红又拿来一个装水（水足够多，密度用ρ水表示）的大量筒，水的体积为V1，借助这个量筒测出了苹果的密度：
    ①在C图中，她轻轻取出苹果，将量筒中的水倒入烧杯中，当烧杯中的水被填满时，量筒中剩余水的体积为V2．则苹果的质量表达式：m=ρ水（V1-V2）
    ②小红用针把苹果完全压入盛满水的烧杯中，水从烧杯中溢出后，再取出苹果，并继续将量筒中的水倒入烧杯中，当烧杯中的水再次被填满时，量筒中剩余水的体积为V3．
    ③苹果密度的表达式：ρ=$\frac{{V}_{1}-{V}_{2}}{{V}_{2}-{V}_{3}}$ρ水．
    （4）如果把C图中的水换成盐水，苹果静止时，露出液面的体积将变大（选填“变大”、“不变”或“变小”），苹果受到的浮力将不变．

    分析 （1）分析图示情景（排开水的体积大小关系），利用阿基米德原理判断苹果受到的浮力大小关系；根据以下知识判断苹果密度与水的密度关系，当物体的密度小于液体的密度时，物体漂浮在液面上；当物体的密度等于液体的密度时，物体悬浮在液体中；当物体的密度大于液体的密度时，物体下沉到液体底部．
    （2）分析图示实验，苹果都漂浮在水面上，苹果受到的浮力都等于苹果的重力．
    （3）利用漂浮条件求出苹果受到的重力，然后求出苹果质量；根据题意应用排水法求出苹果的体积，由密度公式求出苹果的密度．
    （4）水换成盐水，苹果仍漂浮，根据阿基米德原理分析回答．

    解答 解：
    （1）根据公式F浮=ρ水gV排，苹果在B中排开水的体积较大，所受浮力较大；
    当物体密度小于液体密度时，物体漂浮在液面上，由图B可知，苹果漂浮在水面上，则苹果的密度小于水的密度．
    （2）由图B、C所示实验可知，苹果漂浮在水面上，苹果受到的浮力等于苹果的重力，两种情况下，苹果的重力不变，则苹果受到的浮力不变，B图苹果受到的浮力等于C图苹果受到的浮力大小．
    （3）①由题意知，苹果排开水的体积V=V1-V2，苹果放在水中，苹果漂浮在水面上，
    由阿基米德原理可知，苹果的重力G=F浮=G排=ρ水gV排=ρ水g（V1-V2），
    由G=mg得，苹果的质量：m=ρ水（V1-V2），
    ②苹果完全浸没在水中时排开水的体积等于苹果的体积，由题意可知，苹果完全浸没在水中时，苹果排开水的体积为：V排′=V2-V3，即苹果体积V=V2-V3；
    ③苹果的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{V}_{1}-{V}_{2}}{{V}_{2}-{V}_{3}}$ρ水．
    （4）苹果漂浮的液面上，苹果受到的浮力等于苹果的重力，苹果的重力不变，苹果受到的浮力不变，由于盐水的密度大于水的密度，由F浮=ρgV排可知，苹果排开盐水的体积小于排开水的体积，则苹果在盐水中露出液面的体积将变大．
    故答案为：
    （1）B；小于；
    （2）等于；
    （3）①ρ水（V1-V2）；③$\frac{{V}_{1}-{V}_{2}}{{V}_{2}-{V}_{3}}$ρ水；
    （4）变大；不变．

    点评 测量固体密度时一定要想法测量物体的质量和体积．
    测量固体质量的方法：用天平测量质量；用弹簧测力计测量重力求质量；利用漂浮条件和阿基米德原理求重力，再求出质量．
    测量固体体积的方法：量筒测量体积，阿基米德原理测量体积；同体积的水等效替代的方法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    9．如图所示，物体A的长度是2.70cm．

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年福建省莆田市八年级上学期期末物理试卷（解析版） 题型：填空题

    表演者在演奏二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦_________而发声；不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的__________；二胡的声音是通过___________传播到我们耳中的。

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    2．水是生命之源，节约用水，从点滴做起，下列关于水的理解正确的是（　　）
    A．用水做汽车冷却液，是因为水的比热大
    B．0℃的在冰熔化成0℃的水的过程中，内能增大
    C．水结成冰属于凝固现象
    D．30℃的水比20℃的水所含的热量多

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．如图是测平均速度的实验装置：
    （1）这个实验的原理是v=$\frac{s}{t}$，需要的测量工具是钟表和刻度尺．
    （2）该实验中，金属片的作用是使小车在同一位置停下，便于准确测量小车运动的时间．
    （3）小车所放的斜面应保持较小（填“大”或“小”）的坡度，这样小车在斜面上运动时间会长（填“长”或“短”）些，便于测量．
    （4）若秒表每格1s，小车全程的平均速度是0.12m/s．小车上一半路程的平均速度小于（填“大于”“小于”或“等于”）小车下一半路程的平均速度．
    （5）小车从斜面顶端运动到底端过程中，做的是变速（填“匀速”或“变速”）直线运动．
    （6）实验前必须学会熟练使用电子表，如果在实验过程中，当小车运动了一小段距离才开始计时，则会使所测的平均速度偏大（填“大”或“小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．电磁炉以其高效、节能、卫生、安全成为新一代智能灶具．一只1500W的电磁炉正常工作时，在1标准大气压下将1kg的水从20℃加热到沸腾，需要加热4min．电磁炉的效率是93.3%．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    6．图中小明蹬着滑板车滑行，根据所学知识，请回答下列问题：（g=10N/kg）
    （1）小明的质量是35kg，请问小明所受的重力为多大？
    （2）滑板车质量是4kg，小轮与地面的总接触面积是3×10-4m2．请问当小明双脚站在滑板车上滑行时，对水平地面的压强为多大？
    （3）滑板车滑行过程中还包含很多物理知识，请你例举一条．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．苏州的玉雕闻名全国．小星取一小块样玉，通过实验来测定玉石密度．
    （1）调节天平横梁平衡时，发现指针指在分度盘标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节．
    （2）用调节好的天平测玉石的质量，所用的砝码和游码的位置如图乙所示，质量为52g．用量筒测出样石的体积如图丙所示，体积为20 cm3，玉石的密度为2.6×103kg/m3．
    （3）在加工过程中，该玉石的密度将不变 （选填“变大”“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    4．电磁炉是一种新型灶具．小明在探究“家用电器”的综合实践活动中，以家里的电磁炉为观察研究对象，在表中记录了有关数据．
    观察对象有关记录和相关活动
    观察电磁炉铭牌U额=220V   P额=2kW
    观察电能表铭牌220V 10（40）A 50Hz 2000r/（kW•h）
    用电磁炉加热m=1kg．初温t=25℃的水关闭家里其它用电器，只将电磁炉接入电路中工作，观察电能表，表盘在2.5min内转了150r，此时用温度计测得的水温为85℃
    请你解答下列问题：[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]
    （1）加热2.5min水所吸收的热量是多少？
    （2）电磁炉工作2.5min消耗的电能是多少？比较（1）（2）两问的结果，说明了什么问题？
    （3）电磁炉的实际功率是多少？请你将求解结果与表中的额定功率进行比较，发现了什么问题？并解释原因．

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