如图是研究压强的简易实验。实验器材是：一块泡沫塑料(海绵)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝码。实验时，按图甲、乙、丙三种方式放置器材，观察海绵表面下陷的程度。
(1)图甲和图乙相比较，小桌对海绵的压力 (选填“相同”或“不同”)，小桌与海绵的接触面积 (选填“相同”或“不同”)，海绵下陷的程度 (选填“相同”或“不同”)，通过比较，可以得出的结论是 。
(2)图 之间相比较，可以研究压强大小和接触面积大小的关系。
(3)在上述实验中，用到了一个重要的物理研究方法，这个方法是 。
(1) 不同 ， 相同 ， 不同 ，
接触面积一定，压强大小与压力大小成正比。 。
(2) 乙和丙 。(3) 控制变量法 。
【解析】分析：压力的作用效果与压力大小和受力面积有关．研究压力作用效果时要用到控制变量法．
（1）从图甲和图乙中找出相同点和不同点，即可得出相应的结论．
（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，就要控制压力相同，受力面积不同．
（3）物理学中对于多变量的问题，常常采用控制变量的方法，把多变量的问题变成多个单变量的问题；每一次只改变其中的某一个变量，而控制其余几个变量不变，从而研究被改变的这个变量对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．
解答：解：（1）从图甲和图乙可以看出小桌对海绵的压力不同，小桌与海绵的接触面积相同，但海绵下陷的程度不同，通过比较，可以得出的结论是：压强的大小与压力的大小有关；
（2）压力相同、受力面积不同，产生效果不同的是乙和丙．
（3）本实验用到了控制变量法．
故答案为：（1）不同；相同；不同；压强的大小与压力的大小有关．
（2）乙和丙．
（3）控制变量法．
阅读快车系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
夏天，水泥马路的温度往往比湖水高得多，这是由于 ．为此，市政部门经常派出洒水车向路面洒水降温，这是利用了 的道理。若某辆洒水车洒水时做匀速直线运动，则车的牵引力 （填“> ”、“< ” “= ” ） 车所受的摩擦力，洒水车的动能将 （填“增大”、“减小” “不变”）。
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下面是对日常生活中一些数据的估计，其中最接近实际的是（ ）
A．一个正常成年人的鞋子的长度约为23 cm
B．教室里的一盏LED节能灯管1 h消耗的电能接近1kw·h
C．北碚区的环城车在城市中运行速度大约是30 m/s
D．缙云山狮子峰顶的大气压大约是1.2×105 Pa
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图为安庆市人们路步行商业街综合改造工地现场一角，图中挖掘机能在松软的沙地上施工，是因为安装了宽大的履带，这是运用了物理学中通过增大受力面积从而减小 的知识．
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如图所示，重力不计的一木板可绕O点无摩擦转动，在A端挂一边长为50cm的正方体P，一个体重为500N的中学生站在B点时，P对地面的压强刚好为零，且OA=1m，OB=3m，则物体P的重力为 N，当人向左走1m时，P对地面的压强为 Pa。
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按照规定，我国载货车辆的轮胎，对地面的压强应控制在700kPa以内，但有些司机，为了降低运营成本，不顾国家利益，肆意超载。有一辆自重为2t的6轮汽车，核准载货量为4t，实际装货8t，如果每个车轮与地面的接触面积为0.02m2
（1）该车对地面的压力多大？
（2）通过计算说明，该车对地面的压强是否超过规定？（g=10N/kg）
（3）运用所学的物理知识说明超载的危害。
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如图所示，将一把钢质刻度尺紧按在桌面上，一端伸出桌面 适当的长度，拨动钢质刻度尺，就可听到钢质刻度尺由于 发出的声音．逐渐增加钢质刻度尺伸出桌面的长度，拨动钢质刻度尺发出声音的音调会逐渐变 （选填“高”或“低”）．当钢质刻度尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢质刻度尺振动，却听不到声音，这是由于 ．
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事实表明，0～4℃的水“热缩冷涨”，高于4℃的水“热涨冷缩”，由此可知4℃水的 最大，所以封冻河面下较深河底的水温保持4℃．冰层下接触冰的水的温度是 ℃．
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