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13.(1)如图甲是某次用电压表和电流表测量小灯泡电阻的实物图,请用笔画线代替导线,按照实验的要求完成电路的连接.(要求:滑动变阻器的滑片向右移时电流表示数变大)
(2)如图乙是某同学要把L1、L2接成并联电路,开关S1控制整个电路,开关S2控制灯L2,如图所示,请将其中错误打×并改正过来.

分析 (1)滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中,滑动变阻器的滑片向右移时电流表示数变大说明接入电路中的电阻变小,即右下方接线柱必须接入电路中;
(2)由题意可知,两灯泡并联,开关S1控制整个电路说明其位于干路,开关S2控制灯L2说明其位于L2的支路,然后与电源组成电路.

解答 解:(1)滑动变阻器的滑片向右移时电流表示数变大,说明变阻器接入电路中的电阻变小,即右下方接线柱必须接入电路中,如下图所示:

(2)由乙图可知,两电池并联应为串联,开关S1、S2闭合时会造成短路,开关S2应与L2串联后再与L1并联,然后与开关S1、电源串联后组成电路,如下图所示:

点评 本题考查了实物电路图的连接和实物电路图的纠错与改正,明确滑动变阻器的正确使用和串并联电路的特点是关键.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.小明同学在“测定小灯泡的功率”的实验中,所用小灯泡的额定电压是2.5V,电路原理图和实物图如图甲所示,按实验要求,他测出了一组实验数据,并记录了小灯泡亮度的变化情况,结果如表所示.
电压/V2.002.502.80
电流/A0.270.300.32
亮度变化暗一亮

(1)请你用笔画线代替导线,将实物图中的电压表正确连接.从表中算出小灯泡额定功率是0.75W.
(2)闭合开关,接通电路后,电流表、电压表工作正常,示数均不为零.移动滑动变阻器滑片,发现电流表和电压表指针不随着发生变化,则可能的原因是滑动变阻器同时接入了A、B两接线柱或同时接入了C、D两接线柱.
(3)改正电路后进行实验,测得某次实验结果电表如图乙所示,此时电流表的示数为0.2A,电压表的示数为1.2V.
(4)从实验(3)看,你认为该同学的实验操作不妥之处是电流表量程选择过大,改进的办法是选择0~0.6A量程接入电路.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.在图中,R1:R2=3:1,闭合开关S1和S3,断开开关S2,此时R1与R2中通过的电流比I1:I2=1:3,R1与R2两端的电压比为U1:U2=1:1.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.小红根据下表所提供的几种物质的密度(常温常压下),得出以下四个结论,其中正确的是(  )
物质密度/kg•m-3物质密度/kg•m-3
1.0×1030.9×103
酒精0.8×1032.7×103
水银13.6×1038.9×103
A.固体的密度大于液体的密度
B.因为铜的密度比铝的密度大,所以铜的质量比铝的质量大
C.把200g酒精倒掉100g,剩下酒精的密度变为0.4×103 kg/m3
D.质量相同的实心铝块和实心冰块,冰块体积是铝块体积的3倍

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.一种电工工具由一个小灯泡L和一个定值电阻R并联而成,通过L、R的电流跟其两端电压的关系如图4所示.由图可得定值电阻R的阻值为10Ω;当把这个工具接在电压为2V的电路两端,总电流是0.8A,L、R并联的总电阻是2.5 Ω;由于某种需要,要把这个工具的电阻R与小灯泡L串联起来使用,当通过小灯泡的电流达到0.4A时,灯泡电阻是5Ω,电源电压是3V.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.在“测量小灯泡正常发光时的电阻”的实验中,小刚同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、一个滑动变阻器、电压为6V的电源和额定电压为3.8V的小灯泡,设计了如图甲所示的电路.

(1)实验中需要依据图甲所示的电路图,将图乙所示器材进行连线,请用笔画线代替导线,请在答题纸上将图乙所示电路连接完整.
(2)连好电路闭合开关,发现电压表无示数,电流表有有示数,则故障可能是灯泡短路.
(3)正确连接好电路后,闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为2.5V时小灯泡正常发光,电流表指针如图丙所示,此时,小灯泡的电阻约是12.67Ω.实验中滑动变阻器的作用是改变灯泡两端的电压和保护电路.
(4)小刚想在上述实验的基础上,进一步研究“一段电路中的电流跟电路两端电压的关系”,获得多组灯泡两端电压和电流的数据之后,发现电流与电压不成正比,请指出他的实验方法的不合理之处无法控制小灯泡电阻不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.风能、太阳能都是可再生能源(选填“可再生”或“不可再生”).我国西部地区有丰富的风力资源,近年来开发建设了多座大型风力发电站,缓解了西部地区的电力紧缺,利用太阳能的方式之一是用太阳能电池把太阳能转化成电能;另一种方式是用集热器加热.从改变物体内能的途径来看,家庭用的太阳能热水器给水加热,它是利用热传递方式使水的内能增加的.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.小红和小明在探究“水的沸腾”实验中:

 (1)除了图A中所示的器材,还需要一个重要的测量仪器是秒表.
(2)指出图A操作中的一个错误之处:读数时,视线应与液柱的上表面相平.
(3)下表是本实验过程中不同时刻的温度记录,小明由于粗心记错了一个实验数据.
时间/min891011121314
温度/℃96979899959999
你认为错误的数据是95℃,你这样判断的理论依据是水沸腾时温度保持不变.改正数据后,小明根据实验数据判定该地水的沸点为99℃,
(4)图B中(甲)、(乙)是在实验时观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升的不同情况,图甲(选填“甲”或“乙”)是水在沸腾时的情况.
(5)图C是两名同学根据各自实验数据绘制的水温随时间变化的图象.他们选用的实验装置相同,则a、b图象不同的原因是水的初温不同.
(6)小红学习了水的沸腾知识后,按老师的要求课后做了“纸锅烧水“实验.她将适当的水装入纸锅后,放到火上加热(没有让火苗烧到水面以上的纸),一会儿水沸腾了,但纸锅并没有燃烧.
①水的沸腾是剧烈的汽化现象.
②纸锅没有燃烧,是因为水沸腾时仍要维续吸热,温度不变,低于纸的着火点,所以纸锅没有燃烧.选填(“不变”“高于”“低于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.在2016年11月1日的珠海航展开幕式上,我国的高精端武器装备歼20飞机进行了一系列的高性能飞行展示,如图所示.高速飞行的歼20 机翼上方经常出现白雾,下列解释正确的是(  )
A.空气中的水蒸气发生了汽化B.空气中的水蒸气发生了液化
C.白雾的成分是水蒸气D.白雾的成分是小冰晶

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