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小明同学在拆装手电筒时,发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样,但上面的电流值已经模糊不清,他想通过实验测量该灯泡的额定功率,如图所示是他的实验电路图和实物接线图.
(1)电池盒中至少有________节干电池;
(2)经检查发现实物接线有两处错误,请在接线图接错的导线上打“×”,并订正;

(3)接线正确后,小明移动滑动变阻器,当电压表示数为3.8V时,电流表示数如图所示,则通过该小灯泡的电流为________A,额定功率为________W;
(4)考虑到电压表的电阻对电路的影响,必然会给测量结果带来误差,那么用这样的电路测量出来的小灯泡的额定功率________(填“大于”、“小于”或“等于”)真实值,其原因是:________.

解:(1)灯泡的额定电压为3.8V,电源电压要大于3.8V,一节干电池的电压为1.5V,所以最少选择三节干电池串联作为电源.
(2)经分析,滑动变阻器都选择上面两个接线柱,滑动变阻器被短路,不能起到保护电路和改变灯泡电压和电流的作用.滑动变阻器要选择一上一下接线柱;灯泡的额定电压为3.8V,而电压表的量程不能选3V,所以应接15接线柱,如图.

(3)电流表使用的0~0.6A量程,每一个大格代表0.2A,每一个小格代表0.02A,电流为0.3A,
P=UI=3.8V×0.3A=1.14W.
(4)大于,电流表实际测量的是通过灯泡和电压表的总电流,即测出的电流值偏大,而电压是准确的,由P=UI可知,小灯泡的额定功率大于真实值.
故答案为:(1)3;(2)如上图;(3)0.3;1.14;(4)大于;电流表实际测量的是通过灯泡和电压表的总电流,即测出的电流值偏大.
分析:(1)为使小灯泡正常发光,电源电压必须大于或等于小灯泡的额定电压.
(2)实物连接图中找错误之处,主要从电压表、电流表、滑动变阻器的正确使用上考虑:
从电流表、电压表的量程、连接方式、正负接线柱的接入方法上考虑.从滑动变阻器接线柱的接入和滑片的位置考虑.
(3)电流表读数:确定使用的量程,确定每一个大格和每一个小格各代表多少.知道灯泡的额定电压和额定电流,根据P=UI计算额定功率.
(4)电压表测量灯泡两端电压U,电流表测量的是灯泡与电压表的总电流I,则电流的测量值大于灯泡中的实际电流.根据P=UI计算出的功率值会偏大.
点评:(1)在实物图中找出错误之处,对电压表、电流表、滑动变阻器的正确使用逐条分析,防止遗漏错误.
(2)注意伏安法实验有两种接法:

考虑电流表和电压表内阻时,
甲图:电压表测电流表和灯泡两端的总电压,测量值偏大,电流表测灯泡的实际电流,由P=UI知,功率测量值偏大.
乙图:电压表测灯泡的实际电压,电流表测灯泡与电压表的总电流,测量的电流值偏大,由P=UI知,功率测量值偏大.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小明在拆装手电筒时,发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样,但上面的电流值已经模糊不清,他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电阻,图甲为他所连的实验电路.
(1)经检查发现电路接线有错误,小雨只做了一处改动就闭合开关进行实验.请在他接错的导线上打上“×”,并改正.
(2)电路连接正确后好,闭合开关后,发现灯泡不发光,电流表无示数,但电压表示数接近电源电压,则产生此故障的原因可能是
灯泡断路
灯泡断路

(3)排除故障后继续实验时,小雨移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为3.8V 时,电流表的示数如图乙所示.则该小灯泡的额定电流为
0.3
0.3
A,正常发光时的电阻为
12.7
12.7
Ω.
(4)在此实验的基础上,老师又出示了数百欧的电阻RX,提问能否用上述方法进行测量.同学们分析得出上述方案不行,原因是:
阻值太大,电流太小,无法测出
阻值太大,电流太小,无法测出

接着,小明与其他同学经过讨论,通过增加一电阻箱R0(0~9999Ω  5A)、定值电阻(200Ω 2A)、单刀双掷开关等器材,设计出了A、B两种不同方案,其电路图如下:

①A方案所涉及的思想方法是
等效替换法
等效替换法

②在A、B两种不同的方案中,你认为方案
B
B
的设计可以让测量结果更准确,理由是:
B方案可以进行多次测量求平均值,以减小误差
B方案可以进行多次测量求平均值,以减小误差

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小明在拆装手电筒时,发现手电筒的小灯泡上标有“2.5V”的字样,但上面的电流值已经模糊不清,他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电阻,图甲为他所连的实验电路.
(1)同组的小李同学在检查线路时,发现有一根导线连接错误.请你在图中用“×”标出这根错接的导线,并画出改接后的导线(不能与其他导线交叉).
(2)电路错误改正后,将滑动变阻器的滑片移至A端,闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表的示数接近3V.发生这种现象的原因可能是
小灯泡断路
小灯泡断路

(3)排除故障后,再闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为2V时,电流表的示数如图乙所示,此时小灯泡的实际功率为
0.6
0.6
W;为了测定小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片P向
B
B
(选填“A”或“B”)端移动,直到
电压表示数为2.5V
电压表示数为2.5V


(4)在此实验的基础上,老师又出示为数百欧的电阻Rx,提问能否用上述方法测量其阻值.同学们分析得出上述方案不行,原因是:
阻值太大,电流太小,难以准确读数
阻值太大,电流太小,难以准确读数
.接着,小明与其他同学经过讨论,通过增加一电阻箱R0(0~9999Ω 5A)、定值电阻R(200Ω 2A)、单刀双掷开关等器材,设计出了A、B两种不同方案,其电路图如下:

①A方案所涉及的思想方法是
等效替代法
等效替代法

②在A、B两种不同的方案中,你认为方案
B
B
的设计可以让测量结果更准确,理由是:
方案A只能测一次,方案B可以测多次求平均值减小误差
方案A只能测一次,方案B可以测多次求平均值减小误差

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学在拆装手电筒时,发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样,但上面的电流值已经模糊不清,他想通过实验测量该灯泡的额定功率,如图所示是他的实验电路图和实物接线图.
(1)电池盒中至少有
3
3
节干电池;
(2)经检查发现实物接线有两处错误,请在接线图接错的导线上打“×”,并订正;

(3)接线正确后,小明移动滑动变阻器,当电压表示数为3.8V时,电流表示数如图所示,则通过该小灯泡的电流为
0.3
0.3
A,额定功率为
1.14
1.14
W;
(4)考虑到电压表的电阻对电路的影响,必然会给测量结果带来误差,那么用这样的电路测量出来的小灯泡的额定功率
大于
大于
(填“大于”、“小于”或“等于”)真实值,其原因是:
电流表实际测量的是通过灯泡和电压表的总电流,即测出的电流值偏大
电流表实际测量的是通过灯泡和电压表的总电流,即测出的电流值偏大

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科目:初中物理 来源:2010年福建省宁德市福鼎一中九年级(上)第三次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明同学在拆装手电筒时,发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样,但上面的电流值已经模糊不清,他想通过实验测量该灯泡的额定功率,如图所示是他的实验电路图和实物接线图.
(1)电池盒中至少有______节干电池;
(2)经检查发现实物接线有两处错误,请在接线图接错的导线上打“×”,并订正;

(3)接线正确后,小明移动滑动变阻器,当电压表示数为3.8V时,电流表示数如图所示,则通过该小灯泡的电流为______A,额定功率为______W;
(4)考虑到电压表的电阻对电路的影响,必然会给测量结果带来误差,那么用这样的电路测量出来的小灯泡的额定功率______(填“大于”、“小于”或“等于”)真实值,其原因是:______.

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