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学校物理兴趣小组的同学,为了判断一个铝球是否是实心的,他们对铝球进行了测量,测得铝球质量为27g,体积为30ml(ρ=2.7×103kg/m3).求:①该铝球是空心的还是实心的?②若铝球是空心的,空心部分的体积是多少?③若在空心部分注满水,球的总质量是多少?

解:①设质量为27g的铝球是实心的,则实心铝球的体积为
V===10cm3=10ml<30ml
∴该球是空心的.
②V=V-V=30cm3-10cm3=20cm3
③mV=1.0g/cm3×20cm3=20g
m=m+m=27g+20g=47g
答:①该铝球是空心的.
②空心部分的体积是20cm3
③球的总质量是47g.
分析:判断物体是空心的还是实心的,解决问题的方法很多,但实质上都是根据密度定义式,比较实际物体与实心物体的质量、体积或密度之间是否存在差异,如果存在差异,则实际物体为空心物体.
点评:此题主要是考查学生对密度公式的灵活运用,利用密度解决生活中的实际问题,体现从物理走向生活,做到学以致用.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?无锡)保温瓶是一种生活用品.保温瓶的保温效果与其盛水量究竟有什么关系呢?某物理兴趣小组对这一问题进行了探究,他们从学校仓库借来10只保温瓶,经过保温性能测试,选取了保温性能相同的6只保温瓶进行实验.实验时,他们在6只保温瓶中同时装入初温都为98℃的不同质量的热水,经过10小时后测出每只瓶中水的温度为t.实验数据如下表所示.
热水瓶编号 1 2 3 4 5 6
装水的质量m/kg 1.8 1.7 1.6 1.5 1.4 1.3
水温t/℃ 83.0 81.5 79.0 78.0 76.5 74.0
(1)分析表中数据,你能得到什么结论?
(2)在探究同一问题时,小明采用如下方案:选用同一只保温瓶连续进行多次实验,每次实验时,保温瓶内装入温度相同、不同质量的热水,经过较长相同时间后,测出保温瓶中水的温度,然后将其比较,从而确定保温瓶保温效果与盛水量的关系.请分析小明设计的实验方案有何优点和不足,并说出理由.
(3)物理实验室现有5只保温瓶,请设计一个可行的实验方案,来比较它们的保温性能.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?宝坻区一模)保温瓶是一种生活用品,保温瓶的保温效果与其盛水量究竟有什么关系呢?某物理兴趣小组对这一问题进行了探究,他们从学校借来若干保温瓶,并设计了如下两种实验方案:
方案1:在5只保温瓶中同时装入初温相同的不同质量的热水,经过较长相同时间后测出每只瓶中水的温度.
方案2:选用同一只保温瓶连续进行多次实验,每次实验时,保温瓶内装入温度相同、不同质量的热水,经过较长相同时间后,测出保温瓶中水的温度.
(1)请分析实验方案2有何优点和不足.
(2)针对方案1,请你设计出记录实验数据的表格.

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科目:初中物理 来源:宝坻区一模 题型:问答题

保温瓶是一种生活用品,保温瓶的保温效果与其盛水量究竟有什么关系呢?某物理兴趣小组对这一问题进行了探究,他们从学校借来若干保温瓶,并设计了如下两种实验方案:
方案1:在5只保温瓶中同时装入初温相同的不同质量的热水,经过较长相同时间后测出每只瓶中水的温度.
方案2:选用同一只保温瓶连续进行多次实验,每次实验时,保温瓶内装入温度相同、不同质量的热水,经过较长相同时间后,测出保温瓶中水的温度.
(1)请分析实验方案2有何优点和不足.
(2)针对方案1,请你设计出记录实验数据的表格.

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科目:初中物理 来源:2013年天津市宝坻区中考物理一模试卷(解析版) 题型:解答题

保温瓶是一种生活用品,保温瓶的保温效果与其盛水量究竟有什么关系呢?某物理兴趣小组对这一问题进行了探究,他们从学校借来若干保温瓶,并设计了如下两种实验方案:
方案1:在5只保温瓶中同时装入初温相同的不同质量的热水,经过较长相同时间后测出每只瓶中水的温度.
方案2:选用同一只保温瓶连续进行多次实验,每次实验时,保温瓶内装入温度相同、不同质量的热水,经过较长相同时间后,测出保温瓶中水的温度.
(1)请分析实验方案2有何优点和不足.
(2)针对方案1,请你设计出记录实验数据的表格.

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科目:初中物理 来源:2007年江苏省无锡市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

保温瓶是一种生活用品.保温瓶的保温效果与其盛水量究竟有什么关系呢?某物理兴趣小组对这一问题进行了探究,他们从学校仓库借来10只保温瓶,经过保温性能测试,选取了保温性能相同的6只保温瓶进行实验.实验时,他们在6只保温瓶中同时装入初温都为98℃的不同质量的热水,经过10小时后测出每只瓶中水的温度为t.实验数据如下表所示.
热水瓶编号123456
装水的质量m/kg1.81.71.61.51.41.3
水温t/℃83.081.579.078.076.574.0
(1)分析表中数据,你能得到什么结论?
(2)在探究同一问题时,小明采用如下方案:选用同一只保温瓶连续进行多次实验,每次实验时,保温瓶内装入温度相同、不同质量的热水,经过较长相同时间后,测出保温瓶中水的温度,然后将其比较,从而确定保温瓶保温效果与盛水量的关系.请分析小明设计的实验方案有何优点和不足,并说出理由.
(3)物理实验室现有5只保温瓶,请设计一个可行的实验方案,来比较它们的保温性能.

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