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    1．动滑轮是实质也是杠杆，如图所示，正在利用动滑轮匀速提升重物．请标出动滑轮的支点O并画出动力臂及阻力臂．（不计滑轮重、绳重及摩擦）

    分析 动滑轮实质是一个动力臂为阻力臂二倍的杠杆，动力臂为滑轮的直径，阻力臂为滑轮的半径．

    解答 解：动滑轮的支点O在绳与轮最左边的接触点；F为动力，支点到动力作用线的距离为动力臂L1；
    物体对滑轮的拉力为阻力，支点到阻力作用线的距离为阻力臂L2；如图所示：

    点评 本题考查了力臂的画法，力臂是支点到力的作用线的距离，是一条垂线段．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．1644年意大利科学家托里拆利不仅用实验证明了大气压的存在，还首次测定了大气压的值，如果在同一个地方换用较粗一点的玻璃管做托里拆利实验，测量结果将不变（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图，将同一密度计分别放入盛有甲、乙两种液体的烧杯中，它竖直立在液体中，如果密度计受到的浮力分别为F甲、F乙，液体的密度分别为ρ甲、ρ乙．则（　　）
    A．F甲＜F乙，ρ甲＜ρ乙B．F甲=F乙，ρ甲＞ρ乙C．F甲=F乙，ρ甲＜ρ乙D．F甲＜F乙，ρ甲＞ρ乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    9．在如图中画出篮球所受重力的示意图

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    16．按要求作图．
    （1）请在图甲中画出蜗牛所受重力的示意图．
    （2）如图乙所示，小球漂浮在水面上，请画出它所受浮力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．在“探究改变滑动摩擦力大小的方法”实验中，小明同学选用了一块带钩的长方体木块（重为G，各个表面粗糙程度一样），质量相等的几个钩码，弹簧测力计一只．请补全下列步骤中的相应内容：
    （1）小明把长方体木块平放在水平桌面上，为了测出滑动摩擦力的大小，他用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块，记下此时弹簧测力计的示数为F1，则滑动摩擦力的大小等于F1；
    （2）接着，他在木块上先后增加两个或四个钩码，重复步骤（1），分别读出对应的弹簧测力计示数为F2和F3，发现F3＞F2＞F1，说明接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；
    （3）取下钩码，他又把该木块侧放在水平桌面上，按步骤（1）的方法再次读出弹簧测力计的示数，他这样操作是为了研究滑动摩擦力是否跟接触面积的大小有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图是的押加是我国少数民族体育项目之一，又称大象拔河，比赛中，甲乙双方通过腿、腰、肩和颈用“力”拖动布带互拉，以决胜负．以下关于比赛过程中的说法正确的是（　　）
    A．甲对地面的压力和甲所受的摩擦力是一对平衡力
    B．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力
    C．甲对布带的拉力和乙对布带的拉力是一对平衡力
    D．若甲、乙两人体重相同就一定不能决出胜负

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．一个圆柱形的平底杯子，质量为200g，杯子壁的厚度不计，深度10cm，底面积10cm2，放在面积为1m2的水平桌面上，已知g=10N/kg，水的密度为1×103kg/m3，请计算：
    （1）杯子对桌面的压强；
    （2）将杯子装满水后，水对杯子底的压强；
    （3）装满水后杯子对桌面的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．在水平桌面上，有两个相同的圆柱形容器，内盛相等质量的盐水，将同一物体分别放入其中，物体静止如图所示，物体在甲、乙两杯中所受浮力分别为F1和F2，盐水对容器底的压强分别为p1和p2，甲、乙两杯中盐水的密度分别为ρ1、ρ2，下列选项正确的是（　　）
    A．F1＞F2，p1＞p2B．F1=F2，ρ1＞ρ2C．F1＜F2，p1=p2D．F1=F2，ρ1=ρ2

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