【题目】某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率,待测小灯泡额定电压为3.8V,小灯泡的额定功率估计在1W左右.
(1)连接电流表时应选用 的量程.
(2)检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是 .
(3)故障排除后,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光.读取电流表的示数为0.3A.
(4)实验中,同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值,但表格中仍有不完整的地方,请将所缺内容填写完整.
(5)小组同学们分析了实验数据得出:小灯泡的发光亮度是由灯泡的 决定的.
(6)同学们又根据测得的七组数据求出各次电阻,发现小灯泡七次的电阻值并不相同,这是因为小灯泡的电阻与 有关.
【答案】(1)0~0.6A
(2)灯泡断路
(4)1.14
(5)实际功率
(6)温度
【解析】
试题分析:(1)根据I=计算出额定电流,判断出电流表的量程;
(2)电路中无电流,则为断路,电压表有示数,则与电压表并联的之外部分一定完好.
(4)知道灯泡的额定电压和额定电流,根据P=UI计算额定功率.
(5)由实验数据得出,灯泡亮度跟灯泡实际功率有关,灯泡实际功率越大,灯泡越亮.
(6)影响电阻的因素有:导体的温度、长度、横截面积和材料等,而小灯泡两端的电压不同,小灯泡灯丝的温度会不同,因此根据影响小灯泡的因素进行分析.
解:(1)由P=UI可知,I==≈0.26A;
则电流表应选择0~0.6A的量程;
(2)电路中无电流,则为断路,电压表有示数,则与电压表并联的之外部分一定完好,说明与电压表并联的灯泡断路.
(4)已知小灯泡正常发光.读取电流表的示数为0.3A,U=3.8V,则P=UI=3.8V×0.3A=1.14W.
(5)实验过程中,灯泡越来越亮,实际功率越来越大,灯泡亮度取决于灯泡的实际功率.
(6)因为灯丝的电阻与温度有关,而灯泡两端的电压越大,灯丝的温度越高,因此小灯泡在不同电压下工作时,小灯泡的灯丝温度不同,电阻也不相同.
故答案为:(1)0~0.6A;(2)灯泡断路;(4)1.14;(5)实际功率;(6)温度.
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【题目】在体操比赛中,运动员在上单杠之前要在手上抹一些镁粉,而在杠上做回环动作时手握杠又不太紧,他这样做的目的是( )
A.两者都是增大摩擦
B.前者是增大摩擦,后者是减小摩擦
C.前者是减小摩擦,后者是增大摩擦
D.两者都是减小摩擦
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【题目】根据你的生活经验判断,下列数据最接近生活实际的是( )
A.一般中学生的质量大约为50kg
B.一个普通中学生站在水平地面上对地面的压强约为100Pa
C.将一枚鸡蛋托起的力约为5N
D.开县汉丰湖湖面的大气压约为2×105Pa
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【题目】体育课掷铅球活动后,同学们对“铅球”的制作材料进行讨论,有同学认为“铅球”是铁制的,并从实验室借来磁铁吸一下.“吸一下”这一过程属于科学探究中的( )
A.提问 B.猜想 C.实验 D.得出结论
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【题目】小红的妈妈在超市买了很多食品,她用塑料袋提着回家,没走多远就感到手被勒得很痛。请你利用学过的物理知识,给她提一个建议: , 这样做是利用改变来减小袋子对手的压强.
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【题目】如图所示,用F=20N的水平推力推着重为40N的物体沿水平方向做直线运动,若推力在2s内对物体做了40J的功,则在这一过程中( )
A.重力做的功一定为40J B.推力的功率一定是80W
C.物体一定运动了2m D.物体一定运动了4m
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【题目】如图是我们常见的矿泉水瓶:
(1)小明手握一瓶重为6N的矿泉水,矿泉水瓶竖直静止在空中,手的握力为15N,则矿泉水瓶受到的摩擦力为 N;若使手的握力增大到30N,则矿泉水瓶受到的摩擦力为 N.
(2)瓶中水喝光后,从瓶口向外吸气,瓶子会变瘪,这个现象证明 的存在.
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【题目】如图所示玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同,将此装置置于水中,下列哪幅图能反应橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况( )
A. B.
C. D.
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【题目】如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:
(1)连接电路的过程中,开关应该 (填“断开”或“闭合”).
电流表的位置 | A | B | C |
电流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
(2)如表是某同学实验中的一组数据:指出上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是 .
(3)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,一个发光,一个不发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因是 .
A.小灯泡与灯座接触不良
B.小灯泡的灯丝断了
C.不发光的小灯泡有短路现象
D.小灯泡靠近负极.
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