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小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中.
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(1)他的操作如图1所示,其中错误之处是
 

(2)纠正错误后,水沸腾时温度计示数如图2所示,为
 
℃,说明此时气压
 
 (选填“小于”“大于”或“等于”)1个标准大气压.
(3)分析图3所示图象,可知水在沸腾过程中温度的特点是
 
.小凡观察到图4(a)、(b)所示的两种情景.
(4)水沸腾的情景是
 
;(填(a)或(b))
(5)实验中你还观察到实验现象有①
 
;②
 

(6)为了减小从开始加热到沸腾的时间,你采取的措施可以为①
 
 
分析:(1)在温度计测量液体温度时,正确的方法是:温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中;不要碰到容器底或容器壁;
(2)认清温度计的分度值后,再读数,且视线与温度计的液面相平;一个标准大气压下,水的沸点为100℃;
(3)液体沸腾时虽然继续吸热,但温度始终保持不变;
(4)要解决此题,需要掌握水沸腾时和沸腾前现象:沸腾时有大量的气泡产生,并且气泡在上升过程中体积逐渐增大,最后破裂;沸腾前气泡在上升过程中,体积逐渐减小;
(5)可以从沸腾前后的响声大小、温度变化情况分析;
(6)减少从开始加热到沸腾所用的时间,可以减少水的质量或提高水的初温.
解答:解:(1)在温度计测量液体温度时,温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中;不要碰到容器底或容器壁;而图中温度计的玻璃泡碰到了容器底.
(2)由图可知,温度计的分度值为1℃,此时的温度为98℃;因为一个标准大气压下,水的沸点为100℃,因此此时的气压小于1个标准大气压.
(3)分析图3所示图象,可知水沸腾时虽然继续吸热,但温度保持不变.
(4)a中气泡在上升的过程中逐渐的变大,所以是沸腾时的现象,b中气泡变小,是沸腾前的现象.
(5)①沸腾前水的响声大,沸腾后水的响声变小;②沸腾前温度计的示数不断升高;③沸腾时水的内部和表面同时冒气泡,气泡上升时变大;④沸腾前只在底部冒气泡,上升过程中越来越小;
(6)实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间,可以采取的措施有用热水加热,减少烧杯中水的质量.
故答案为:(1)温度计的玻璃泡碰到了容器底;(2)98;小于;(3)继续吸热,但温度保持不变;(4)(a);(5)沸腾前水的响声大,沸腾后水的响声变小;沸腾前温度计的示数不断升高;(6)用热水加热;减少烧杯中水的质量.
点评:掌握温度计的使用规则与读数,是我们学习该实验的基本要求.同时,学会观察和分析水温与时间的变化图象,是我们学习该实验时应掌握的重点内容.
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小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中
(1)他的操作如图所示,其中错误之处是
温度计测温泡跟烧杯底接触了
温度计测温泡跟烧杯底接触了

(2)纠正错误后,水沸腾时温度计示数如图所示,为
98
98
℃,说明此时气压
(选填“<”、“>”或“=”)1个标准大气压.
(3)分析如图所示图象,可知水在沸腾过程的特点是
继续吸热,但温度保持不变
继续吸热,但温度保持不变

(4)为了减少从开始加热到沸腾时的时间,可以采取的措施:
提高液体的初温
提高液体的初温

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(2011?鄂托克前旗三模)小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中
(1)他的操作如图1所示,其中错误之处是
温度计碰到烧杯底
温度计碰到烧杯底

(2)纠正错误后,水沸腾时温度计示数如图2所示,为
98
98
℃,说明此时气压
(选填“<”、“>”或“=”)1个标准大气压.
(3)为了减少从开始加热到沸腾时的时间,可以采取哪些措施.
用热水加热、减少烧杯中水的质量
用热水加热、减少烧杯中水的质量

(4)分析图3所示图象,可知水在沸腾过程中温度的特点是
继续吸热、水的温度保持不变
继续吸热、水的温度保持不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

小凡同学在做“观察水的沸腾”实验:
(1)他的操作如图甲所示,其中错误之处是
温度计接触烧杯底部
温度计接触烧杯底部

(2)纠正错误后,水沸腾时温度计示数如图乙所示,为
98
98
℃.
(3)小凡同学在做“观察水的沸腾”实验后,又进一步观察了水是自然冷却过程,他根据实验数据绘出水温随时间变化图象如丙图所示.由图象可知:水在沸腾过程中温度的特点是
保持不变
保持不变
;做上述实验时是环境温度(即室温)应在
20
20
℃左右.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中
(1)他的操作如图1所示,其中错误之处是
温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部
温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部

(2)纠正错误后,水沸腾时温度计示数如图2所示,为
98
98
℃,可知此处的大气压
低于
低于
1个标准大气压.
(3)在图3中图
a
a
是水在沸腾时的情况.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中
(1)他的操作如图1所示,其中错误之处是
温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部
温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部

(2)纠正错误后,水沸腾时温度计示数如图2中图
是水在沸腾前的情况.
(3)分析图3所示图象,可以猜想到水面气压
小于
小于
(大于、等于或小于)一个标准大气压.

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