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    1．如图所示是小明家的电热水壶铭牌，他用该电热水壶在一标准大气压下将一满壶水从20℃加热到沸腾．

    （1）若电热水壶正常工作，且产生的热量全部被水吸收，需要加热336s；
    （2）若电热水壶实际加热时间大于上述计算的加热时间，写出两种可能的原因：电热水壶产生的热量没有全部被水吸收；电热水壶实际工作电压小于额定电压．
    （3）将如图2所示电热水壶的3条接线按照安全用电的原则对应连接到插头上．

    分析 （1）一满壶水中水的体积和容积相等，根据m=ρV求出水的质量，1标准大气压下水的沸点是100℃，根据Q吸=cm（t-t0）求出烧开水时水吸收的热量，电水壶产生的热量全部被水吸收，再根据t=$\frac{W}{P}$求出加热时间；
    （2）（1）中条件是产生的热量全部被水吸收，若实际加热时间长，原因可能是有热损失，电热水器消耗的电能不能被水全部吸收；也可能是电热水器的实际电压低于额定电压，使实际功率低于额定功率；
    （3）对于三线插头和三孔插座的连接，带保险丝的线应与火线连接，才能起到保护作用，另一条与零线连接，才能形成通路，地线应与电水壶的金属外壳连接．

    解答 解：（1）一满壶水中水的体积：
    V=1.5L=1.5dm3=1.5×10-3m3，
    由ρ=$\frac{m}{V}$可得，水的质量：
    m=ρV=1.0×103kg/m3×1.5×10-3m3=1.5kg，
    在1标准大气压下水的沸点是100℃，则水吸收的热量：
    Q吸=cm（t-t0）
    =4.2×103J/（kg•℃）×1.5kg×（100℃-20℃）
    =5.04×105J，
    因电水壶产生的热量全部被水吸收，
    所以，消耗的电能：
    W=Q吸=5.04×105J，
    由P=$\frac{W}{t}$可得，加热时间：
    t′=$\frac{W}{P}$=$\frac{5.04×1{0}^{5}J}{1500W}$=336s；
    （2）电热水壶实际加热时间大于上述计算的加热时间，原因可能是：
    ①电热水壶产生的热量没有全部被水吸收；
    ②电热水壶实际工作电压小于额定电压；
    （3）如图所示，带保险丝的一端与火线连接，中间一条与零线连接，接电水壶外壳的一条与地线连接，如下图所示：

    故答案为：
    （1）336；
    （2）①电热水壶产生的热量没有全部被水吸收；②电热水壶实际工作电压小于额定电压；
    （3）如上图所示．

    点评 本题考查了密度公式、吸热公式、电功公式的应用以及安全用电的常识等，涉及到的知识点较多，综合性强，有一定的难度．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    A．α粒子在M点的速率比在Q点的大
    B．三点中，α粒子在N点的电势能最大
    C．在重核产生的电场中，M点的电势比Q点的低
    D．α粒子从M点运动到Q点，电场力对它做的总功为负功

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图示是一个玩具汽车上的控制电路，小明对其测量和研究发现：电动机线圈的电阻为1Ω，保护电阻R为4Ω，当闭合开关S后，两电压表的示数分别为6V和2V，则电路中电流为0.5A，电动机的功率为2W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．汽车是重要的交通工具，关于汽车的说法正确的是（　　）
    ①汽车突然启动时乘客会向后倾倒，是因为乘客受到惯性的作用
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    ④汽油机做功冲程是将机械能转化为内能
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    A．①②B．②③C．③④D．④⑤

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．如图所示装置是小明测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻的实物图．
    （1）请把实物图连线补充完整．
    （2）实验中小明发现无论怎样移动变阻器滑片，电压表指针偏转角度始终较小，灯泡不亮，原因可能是A（填字母）．
    A．电池较旧，电压不足   B．电流表短路  C．滑动变阻器短路
    （3）小明正确测得如下几组数据：
    次数123
    电压/V1.02.02.5
    电流/A0.250.400.48
    由表中数据可知，小灯泡正常工作时的电阻为5.2Ω．（结果保留一位小数）
    （4）完成上述实验后，小明想用原电路测量一段电阻丝Rx的阻值（约150Ω）．他用电阻丝替换了灯泡，不改变其他电路元件的连接方式，也完成了实验．请简述实验步骤并写出计算Rx的最后表达式．
    实验步骤：将滑动变阻器滑到最大位置，读出电压表的示数U1；将滑动变阻器滑到最小位置，读出电压表的示数U2．
    表达式：Rx=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$R0．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小红和李强各自用如图甲所示的电路测量小灯泡的电阻，图乙是他们使用的实验器材，两人分别测量的小灯泡规格完全相同，均标有“2.5V”字样．

    （1）根据图甲，请在答题卡实物图上用笔画线代替导线，将电路连接完整（导线不交叉）．
    （2）小红在正确连接电路闭合外关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压3V，出现故障的原因可能是B．
    A．灯泡短路    B．灯泡断路    C．电压表短路    D．电流表断路
    （3）排除故障后，他们正确测量了相关数据，并对数据进行了初步处理，如表和图丙所示．
    次数U/VI/AR/Ω
    12.00.229.1
    22.50.2410.4
    33.00.2611.5
    分析李强同学的数据图象可知：李强所测的小灯泡正常发光时的电阻值为10Ω．
    综合两位同学的测量结果可知；该型号小灯泡正常发光时的电阻值为10Ω．
    小红三次实验得出的电阻值都不同，原因是灯丝电阻受温度的影响．
    （4）该实验电路还能测量小灯泡的电功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．关于物体的重心，下面说法中正确的是（　　）
    A．任何形状规则的物体，它的几何中心必然与重心重合
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．小明家在装修房子，他想知道大理石密度的大小，就利用托盘天平和量筒对一小块大理石进行测量．
    （1）实验所依据的原理（公式）是ρ=$\frac{m}{V}$．
    （2）小明把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺的零刻度线处，发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧，小明应将平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节，使天平横梁平衡．
    （3）小明把小大理石块放在天平的左盘，当天平再次平衡时，右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图12甲所示，则这块大理石的质量为38.4g．
    （4）小明用细线拴好大理石块，把它浸没到盛有适量水的量筒中，水面位置如图12乙所示，则大理石块的体积为15cm3，由此可算出大理石的密度为2.56×103kg/m3．
    （5）小明发现：大理石放在水中时会吸水，由此判断，小明测得大理石的密度值与它的真实值相比偏大（选填“偏大”、“偏小”或“一样大”），理由是由于大理石吸水，测得的体积偏小．

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