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如图是科研人员设计的一种“能量收集船”,在船的两侧装有可触及水面的“工作臂”,“工作臂”一端装有浮筒,波浪带动紧贴水面的浮筒上下浮动, 引起工作臂上下运动,从而获得电能并储存起来。该“能量收集船” ( )


A.能创生能量 B.利用了电磁感应原理

C.静止在水面时,浮力大于重力 D.浮筒上下浮动是由于受到惯性的作用

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:


如图10所示,一束光线AO从玻璃中斜射到空气中,请在图中画出入射光线AO的折射光线的大致方向。

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如图,烛焰在光屏上成清晰的像,下列光学器件中,与这个烛焰成像特点相同的是 ( )


A.投影仪 B.照相机 C.放大镜 D.电影放映机

说明选择理由:

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下列现象所反映的科学原理正确的是

A.踢出去的足球继续飞行,说明足球受到惯性力的作用

B.从冰箱冷冻室取食物时手常被食物粘住,说明水遇冷会凝固

C. 从树上掉下的苹果越落越快,说明动能会转化为势能

D.长时间行驶的汽车轮胎发热,说明通过热传递能改变轮胎的内能

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小楼想测量某个仅标有“0.25 A”字样的灯泡的额定功率。电源电压为6 V且恒定。


(1)检查器材时,小楼发现电压表存在图甲所示的两个问题:一是指针位置不对;二是部分刻度模糊。出现指针位置不对的原因是

(2)小楼认为不更换电压表也能测出灯泡的额定功率。他进行了如下操作:

解决了指针问题后,按规范步骤连接好电路(如图乙),检查无误后,闭合开关,移动变阻器滑片,当灯泡正常发光时,滑片正好在变阻器的中点。在滑片移动过程中,电流表示数从0.2 A增大到0.25 A,而电压表示数从2.0伏开始增大。

(3)小楼的同桌依据实验数据计算如下:


小楼发现步骤b的结果有错,请你指出错误原因 。灯泡的额定功率是 W。

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“思维导图”是英国著名教育专家东尼·博赞创造的一种学习方法。在学习科学过程中,以思维导图的形式将科学知识自主建构串联成网,可直观显现知识脉络,深刻领会知识间的内在联系。如图是某同学没有完成的思维导图,试在AB处填上恰当的内容。

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平静的湖面映出岸边的景物.在这个现象中“平静的湖面”相当于(  )

  A. 凸透镜 B. 凹透镜 C. 平面镜 D. 凹面镜

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如图所示电路,电源电压不变.若a处接电压表,闭合开关后电压表示数为6V,R1的功率为3W;若a处接电流表,闭合开关后电流表示数为1A.求:

(1)R1的阻值;

(2)电源电压.

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下列现象中,利用做功改变物体内能的是                 .(填序号)

(1)冬天,人们用两只手掌相互摩擦取暖         (2)在古代,人类钻木取火

(3)冬天,人们往手心中呵气取暖         (4)把烧红的铁块放到冷水中,冷水变热

(5)晒太阳时感到很热               (6)用锤子反复打击一些铁片,它的温度升高

(7)多次弯折一根铁丝,弯折处会发烫

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同步练习册答案