如图是科研人员设计的一种“能量收集船”，在船的两侧装有可触及水面的“工作臂”，“工作臂”一端装有浮筒，波浪带动紧贴水面的浮筒上下浮动， 引起工作臂上下运动，
从而获得电能并储存起来
。该“能量收集船” （ ）
A．能创生能量 
B．利用了电磁感应原理
C．静止在水面时，浮力大于重力 D．浮筒上下浮动是由于受到惯性的作用
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如图，烛焰在光屏上成清晰的像，下列光学器件中，与这个烛焰成像特点相同的是 （ ）
A．投影仪 B．照相机 C.放大镜 D．电影放映机
说明选择理由： 。
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科目：初中物理 来源： 题型：
下列现象所反映的科学原理正确的是
A．踢出去的足球继续飞行，说明足球受到惯性力的作用
B．从冰箱冷冻室取食物时手常被食物粘住，说明水遇冷会凝固
C. 从树上掉下的苹果越落越快，说明动能会转化为势能
D．长时间行驶的汽车轮胎发热，说明通过热传递能改变轮胎的内能
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小楼想测
量某个仅标有“0.25 A”字样的灯泡的额定功率。电源电压为6 V且恒定。
（1）检查器材时，小楼发现电压表存在图甲所
示的两个问题：一是
指针位置不对；二是部分刻度模糊。出现指针位置不对的原因是 。
（2）小楼认为不更换电压表也能测出灯泡的额定功率。他进行了如下操作：
解决了指针问题后，按规范步骤连接好电路（如图乙），检查无误后，闭合开关，移动变阻器滑片，当灯
泡正常发光时，滑片正好在变阻器的中点。在滑片移动过程中，电流表示数从0.2 A增大到0.25 A，而电压表示数从2.0伏开
始增大。
（3）小楼的同桌依据实验数据计算如下：
小楼发现步骤b的结果有错，请你指出错误原因 。灯泡的额定功率是 W。
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“思维导图”是英国著名教育专家东尼·博赞创造的一种学习方法。在学习科学过程中，以思维导图的形式将科学知
识自主建构串联成网，可直观显现知识脉络，深刻领会知识间的内在联系。如图是某同学没有完成的思维导图，试在A、B处填上恰当的内容。
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如图所示电路，电源电压不变．若a处接电压表，闭合开关后电压表示数为6V，R1的功率为3W；若a处接电流表，闭合开关后电流表示数为1A．求：
（1）R1的阻值；
（2）电源电压．
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下列现象中，利用做功改变物体内能的是 ．（填序号）
（1）冬天，人们用两只手掌相互摩擦取暖 （2）在古代，人类钻木取火
（3）冬天，人们往手心中呵气取暖 （4）把烧红的铁块放到冷水中，冷水变热
（5）晒太阳时感到很热 （6）用锤子反复打击一些铁片，它的温度升高
（7）多次弯折一根铁丝，弯折处会发烫
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