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    在纸上剪一个很小的“△”形孔，让太阳光垂直照射到“△” 形孔上，那么地面上形成的光斑是：（   ）
    A．“▽” 形的B．圆形的C．“△”形D．无法确定
    B

    试题分析：当光沿直线传播经过很小的孔时，就能形成物体的像，即小孔成像，像的形状与物体有关，与小孔的形状无关．让太阳光垂直照射到“△” 形孔上，由于光的直线传播，在地面上就会形成太阳的像，因此光斑的形状与太阳的形状一样，是圆形的，与孔的形状无关。
    点评：解决本题的关键是知道小孔成像，像的形状与物体有关，与小孔的形状无关．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    土星是太阳系的第二大行星，2013年4月28 El发生了土星“冲日”现象。所谓“冲日”是指位于地球轨道外侧的大行星和地球运行到与太阳同一条直线上，而且地球处于大行星和太阳之间。在“冲日”期间用天文望远镜观察土星，则看到的土星“星相”类似于
    A．新月B．上弦月C．满月D．下弦月

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列关于光线的说法正确的是（ ）
    A．光源能射出无数条光线
    B．光线就是很细的光束
    C．光线是看不见的，人们用一条看得见的实线来表示光线，用到理想模型法
    D．光线是用来表示光传播方向的直线，常用虚线表示

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    我们在通常情况下，从各个方向都能看到黑板上的字时，是因为发生了光___________ ；黑板某一小部分“反光”是由于光线射到这一小部分时发生了____________ ；而小孔成像是属于____________(光的反射/光的直线传播)现象．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列的光现象中，不可以用光的直线传播原理解释的是（     ）
    A．日食、月食现象B．小孔成像
    C．看到不发光的物体D．坐井观天，所见甚小

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列有关光现象的描述正确的是（   ）
    A．日食、月食的形成是由于光的直线传播
    B．太阳光是由多种色光组成的
    C．“水中月”比天空的月亮离我们更近
    D．斜插在水中的筷子变弯折是光的反射

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    春节晚会上，一群风华少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的“千手观音“演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶，善的启迪．

    (1)如图所示，观众看不见邰丽华（领舞者）身后站着的其她舞蹈者，这是因为_________的缘故．
    (2)莲花座上，“千手观音”身披绚丽霞光，这些光是由_________、__________和__________三种色光按不同比例混合而成的．  

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    为了研究影子长度与哪些因素有关，某科学兴趣小组的同学做了以下猜想：
    ①影子长度可能与物体离光源的远近有关②影子长度可能与光源的高度有关③影子长度可能与物体高度有关。
    于是同学们开始设计并进行实验，实验装置如图：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的点光源A，再在地面上竖立一根短木条(短木条始终低于点光源A)。（4分）

    (1)保持短木条的长度和位置不变，该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动，测得数据如下表：
    点光源的高度H/cm
    		20
    		30
    		40
    		50
    		60
    影子长度L/cm
    		30
    		15
    		10
    		7.5
    		6
     
    该科学兴趣小组同学做此实验，想要验证的假设是        （填猜想序号）
    （2）分析上述实验数据还可：在点光源逐渐上移过程中，若点光源高度的增加量相同，则影子长度L的变化量      (选填“增大”、“减小”或“不变”)
    (3)图中S可表示点光源到短木条的距离，如果要研究影子长度L与点光源到短木条的距离S的关系，具体操作是：保持                 不变，改变                            。（两空同时答对才可得分）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    一根旗杆竖立在阳光下，从早晨到中午这段时间内，旗杆影子的长度__________ （填“变长”、“不变”或“变短”）

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