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小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电功率关系,用三节干电池串联作为电源,两只小灯泡的规格不同.
(1)请用笔画线代替导线,连接实验电路.要求:灯L1和L2串联,电压表测量两灯串联后的总电压.
(2)小刚用电压表测量灯L1两端的电压时,直接选用 O~3V 的量程,小丽说这样不行,规范的操作方法应该是:______;
(3)他们在测量灯L2两端的电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为0.小刚用电压表检测灯 L1两端的电压,示数为电源电压,由此判断出灯 L1处的故障是______.
(4)他们排除故障后,在电路中串联一只电流表继续实验,得到如下表所示的一组数据.可以得出初步的结论是:______;为了得出串联电路电功率关系的普遍规律,实验时还应当______.
电流表示数/A灯L1两端电压/V灯L2两端电压/V串联总电压/V
0.51.43.14.5

解:(1)两灯泡、开关、电源组成串联电路,电压表并联在两灯泡两端,电路图如图所示;
(2)电流表和电压表在使用时,如不能估计测量值的大小,应采用试触法选择合适量程,即先选用0~15V的量程试测,如果示数小于3V,再改用0~3V量程测量.
(3)在测量L2两端电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为0,用电压表检测L1两端电压,电压表示数为电源电压,出现此故障的原因可能是:灯泡L1断路;
(4)由表中实验数据可知,两灯泡两端电压之和1.4V+3.1V=4.5V等于串联总电压(或由电功率公式P=UI求出各灯泡功率与电路总功率,可发现两灯泡功率之和等于电路总功率),为了得出普遍规律,应换用不同规格的器材(灯泡、电源)或加滑动变阻器,多次测量.
故答案为:(1)电路图如图所示;(2)先选用0~15V的量程试测,如果示数小于3V,再改用0~3V量程测量;
(3)灯泡L1断路;(4)串联电路总电压等于各支路两端电压之和;换用不同规格的器材(灯泡、电源)或加滑动变阻器,多次测量.
分析:(1)两灯泡、开关、电源组成串联电路,电压表并联在两灯泡两端,连线时注意电压表正负接线柱不要接反;
(2)因为电源电压大于3V,在测量电压前,应先用15V量程,测一下L1两端电压,若电压小于3V,再用3V量程;
(3)两灯突然熄灭说明电路发生断路;电压表测L2两端电压时,电压表示数为零,可能是L2短路或L2之外的电路存在断路;
电压表测L1电压时,电压表有示数且等于电源电压,说明此时电压表与电源两极相连接,L1之外电路不存在端路;综合分析可知:电路故障是灯泡L1断路;
(4)分析表中实验数据,得出结论;为了得出普遍规律,应更换不同的实验器材,进行多次测量.
点评:本题是一道实验题,考查了:连接电路图、电路故障分析、实验数据分析、实验方案改进等问题,涉及的内容较多;连接电路图时,要注意电压表正负接线柱不能接反,注意电压表量程的选择;为了使实验结论具有普遍性,应进行多次测量.
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科目:初中物理 来源: 题型:

小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电功率关系,用三节干电池串联作为电源,两只小灯泡的规格不同.
(1)请用笔画线代替导线,连接实验电路.要求:灯L1和L2串联,电压表测量两灯串联后的总电压.
(2)小刚用电压表测量灯L1两端的电压时,直接选用 O~3V 的量程,小丽说这样不行,规范的操作方法应该是:
先选用0~15V的量程试测,如果示数小于3V,再改用0~3V量程测量
先选用0~15V的量程试测,如果示数小于3V,再改用0~3V量程测量

(3)他们在测量灯L2两端的电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为0.小刚用电压表检测灯 L1两端的电压,示数为电源电压,由此判断出灯 L1处的故障是
灯泡L1断路
灯泡L1断路

(4)他们排除故障后,在电路中串联一只电流表继续实验,得到如下表所示的一组数据.可以得出初步的结论是:
串联电路总电压等于各支路两端电压之和
串联电路总电压等于各支路两端电压之和
;为了得出串联电路电功率关系的普遍规律,实验时还应当
换用不同规格的器材(灯泡、电源)或加滑动变阻器,多次测量
换用不同规格的器材(灯泡、电源)或加滑动变阻器,多次测量

电流表示数/A 灯L1两端电压/V 灯L2两端电压/V 串联总电压/V
0.5 1.4 3.1 4.5

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科目:初中物理 来源: 题型:

小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压关系,用蓄电池做电源,两只小灯泡的规格不同.
(1)请用笔画线代替导线,连接实验电路.要求:L1和L2串联,电压表测量两灯串联后的总电压.
(2)小刚用电压表测量L1两端的电压时,直接选用0~3V的量程,小丽说这样不行,规范的操作方法应该是
用大量程试触,选择合适的量程
用大量程试触,选择合适的量程

(3)他们通过实验,得出了下表所示的一组数据.为了得出串联电路电压关系的普遍规律,他们还应当
换用不同规格的器材(灯泡、电源)或加滑动变阻器,多次测量
换用不同规格的器材(灯泡、电源)或加滑动变阻器,多次测量

L1两端
电压/V
L2两端
电压/V
串联总
电压/V
1.4 3.1 4.5

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年福建省泉州市洛江区马甲中学九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压关系,用蓄电池做电源,两只小灯泡的规格不同.
(1)请用笔画线代替导线,连接实验电路.要求:L1和L2串联,电压表测量两灯串联后的总电压.
(2)小刚用电压表测量L1两端的电压时,直接选用0~3V的量程,小丽说这样不行,规范的操作方法应该是______.
(3)他们通过实验,得出了下表所示的一组数据.为了得出串联电路电压关系的普遍规律,他们还应当______.
L1两端
电压/V
L2两端
电压/V
串联总
电压/V
1.43.14.5


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科目:初中物理 来源:2012年内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗达十一中中考物理模拟试卷(解析版) 题型:解答题

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(1)请用笔画线代替导线,连接实验电路.要求:灯L1和L2串联,电压表测量两灯串联后的总电压.
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(3)他们在测量灯L2两端的电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为0.小刚用电压表检测灯 L1两端的电压,示数为电源电压,由此判断出灯 L1处的故障是______.
(4)他们排除故障后,在电路中串联一只电流表继续实验,得到如下表所示的一组数据.可以得出初步的结论是:______;为了得出串联电路电功率关系的普遍规律,实验时还应当______.
电流表示数/A灯L1两端电压/V灯L2两端电压/V串联总电压/V
0.51.43.14.5


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