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【题目】小明和小刚利用如图所示的电路来探究电流与电压、电阻的关系.当他们接入R=5Ω的定值电阻时,得到的实验数据如表一所示;当他们接入R=10Ω的定值电阻时,得到的实验数据如表二所示

表一(R=5Ω)

表二(R=10Ω)

分析表一和表二的数据得出结论:

a.____________________________________________________________________

b.____________________________________________________________________

【答案】 电阻一定,电流与电压成正比 电压一定,电流与电阻成反比

【解析】(1)分析表一或表二数据可知,电阻不变时,通过电阻电流的变化倍数和其两端的电压变化倍数相等,

故可得结论:电阻一定时,电流与电压成正比;

(2)分析表一和表二中数据可知,电压相同时,通过电阻电流的变化倍数等于电阻阻值变化倍数的倒数,

故可得结论:电压一定时,电流与电阻成反比。

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【题目】如图所示的两个模型,其中甲图是______机的模型,它是根据______________制成的,它是将________能转化为_________能的装置.乙图是______机的模型,它是根据____________________制成的.

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【题目】测定动滑轮机械效率的实验中,小明用如图所示的动滑轮提升钩码,改变钩码的数量,正确操作,实验数据如下:

(1)实验时,用手________拉动弹簧测力计,使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升.

(2)次实验时所做的有用功为________J,总功为________J,动滑轮的机械效率为________

(3)由表中实验数据分析可知,同一动滑轮,所提升物重增大,机械效率将________(选填增大”、”减小不变”)

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【题目】如图是探究电流与电阻的关系的实验电路图,电源电压保持6V不变,滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”.实验中,先在a、b两点间接入10Ω的电阻,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为4V,记下此时电流表的示数,接着需要更换a、b间的电阻再进行两次实验,为了保证实验的进行,应选择下列的哪两个电阻(

A. 20Ω50Ω B. 40Ω60Ω C. 20Ω40Ω D. 20Ω60Ω

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【题目】取一个大烧杯,里面充以烟雾,倒扣在桌上如图所示,用手电筒射出一平行光,要使射入杯中的光束发散,应在杯底放置的器材是(

A. 平板玻璃 B. 平面镜 C. 凹透镜 D. 凸透镜

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【题目】小明利用如图实验装置探究“电流跟电压的关系”,电源电压恒为3V,电阻R阻值为5Ω,滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样。

(1)请用笔画线代替导线将图中实物电路连接完整;

(2)刚连完最后一根导线,发现两电表指针立即发生偏转,其原因可能是__________(只填序号)

A.开关未断开 B.滑动变阻器短路 C.电阻R断路

(3)解决问题后,闭合开关,调节滑动变阻器,小明得到五组数据(如上表):

获得第3组实验数据后,要想得到第4组数据,应将滑片P向________(选填“A”或“B”)端移动;

分析论证时,同组小丽通过计算,认为表中有一组可能是错误的,请指出她认为错误的数据组次及原因______ _

排出错误数据后,分析可得:电阻一定时,导体中的电流跟导体两端电压成________比。

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【题目】某小组同学用如1的装置探究凸透镜成像特点,其中凸透镜的焦距为15cm。他们进行实验的同时在坐标纸上记录蜡烛与光屏上像的位置和大小,如2用带箭头的线段表示物或像,A、B分别表示蜡烛在A、B处像的位置

12中可以看出,蜡烛在A、B位置时光屏上得到的都是倒立、________的实像。生活中利用这个成像特点制成了___________________写出一个即可

2和其他小组交流后发现,当蜡烛在距透镜15-30cm之间时,像均成在透镜另一侧距透镜30cm以外处。但是,当他们把蜡烛放在C位置时,在光具座上无论怎样移动光屏,都不能得到清晰的像,原因是像距_____________

3为了让蜡烛在C位置的像成在光具座上的光屏上,他们采用了两种做法。

做法一:保持蜡烛和透镜的位置不变,更换凸透镜,在光具座上移动光屏,光屏上又出现了清淅的像。这表明像距变________了,由此推断更换的凸透镜会聚光的能力较强,此透镜焦距________15cm选填大于”“小于等于

做法二:保持蜡烛和透镜的位置不变,在蜡烛和透镜之间再放置一个凸透镜,在光具座上移动光屏,光屏上又出现了清晰的像。由此实验联系实际,远视眼的晶状体焦距较_________选填,将近处物体的像成在视网膜________方选填,故需配戴________透镜矫正。

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【题目】如图(a)所示,木块与小车一起做匀速直线运动,当小车的运动状态发生变化时,木块的状态如图b)所示.把木块换成盛有水的烧杯,重复上述过程,烧杯中水面的状态分别如图(c)和(d)所示.

由图(a)、(b)或图(c)、(d)可知:小车运动状态变化的可能情况是

(请将两种可能的情况填写完整 ).木块和水具有 的性质.

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【题目】在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过这样的“斜面”实验:

(1)如图所示,让小车从斜面滑下后沿水平面运动,是为了使小车在水平面运动时,竖直方向上受到的重力和_____________力相平衡,相当于小车只受水平方向上的摩擦力。

(2)每次都让小车从同一斜面的_______________位置由静止开始滑下,是为了使小车在滑到底端时具有相同的____________

(3)减小图中水平面的粗糙程度,比较小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越_________,小车运动的越 _______

(4)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则____________

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