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4.请大家猜想滑动摩擦力的大小和什么有关系,下面有不正确的吗?请说出原因.
A与接触面的光滑程度(粗糙程度)有关,地面越光滑拖物体越容易.
B与压力有关,因为物体越重越难拖.
C与接触面的材料情况有关,旱冰在水泥地上好溜,在地毯上难溜起来.
D与接触面的大小有关,因为接触面越大,受到阻碍的面就越大.
F与物体运动速度有关,滑动摩擦是相对运动引起的,应该和速度有关.

分析 摩擦力是产生在接触面的,阻碍相对运动的力,其大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关.

解答 答:影响摩擦力大小的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度;学生的各种猜想都可能是正确的;猜想的正确性可以通过实验来证明;学生对结论进行猜想,比如滑动摩擦力的大小和与接触面的光滑程度、与压力、与接触面的材料情况、与接触面的大小、与物体运动速度等都是有关系的,都是正确的.

点评 此题主要考查了摩擦力的基本概念以及影响摩擦力大小的因素,这都是我们学习摩擦力应该首先了解的基本知识.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.有甲、乙、丙三个泡沫塑料小球,甲带正电,先用甲靠近乙,发现乙被吸引,再用乙靠近丙,发现丙被排斥(如图),则乙球带负电,丙球带负电.(选填“正““负”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.教室里的日光灯正常工作电压为220V.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

12.请简述测量图中AB长度的方法及过程.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.有两个质量不同的物体处于同一高度,质量大的物体重力势能大;如果想使这两个物体重力势能相等,可以采取的方法有三种(1)降低质量大的物体的高度,(2)提高质量小的物体的高度,(3)降低质量大的物体的高度的同时,提高质量小的物体的高度.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.小明在探究“二力平衡条件”的实验中,设计组装的实验装置如图所示
(1)老师指出实验桌面越光滑越好,其原因是减小摩擦力对实验的影响
(2)小明在线的两端挂上砝码,并通过调整钩码个数 来改变拉力的大小.当左右盘内放的砝码数量不等时,则小车会向拉力较大 (选填“大”或“小”)的方向加速运动,只有当两盘内所放砝码数量相等时,即小车受到向左和向右的拉力相等时,小车才会保持静止,这两个现象说明平衡的两个力要满足:
①大小相等;②方向相反
(3)当小车平衡时,小明用手将小车紧贴桌面顺时针扭转一个角度,松手后小车不能(填“能”或“不能”)平衡,观察到小车会逆时针转动(选填“顺时针转动”或“逆时针转动”),恢复到原来位置处于静止状态,设计这个步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验,当滑块自顶端出发时开始计时,滑至斜面底端时停止计时,如图所示.在此过程中,滑块运动的路程是0.45 m,滑块的平均速度是0.09m/s.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.小江同学为了测量大豆的密度,进行了如下实验:
(1)把天平放在水平桌面上,他将游码移至左端零刻度处,指针如甲示,然后向左调节平衡螺母,使指针尖对准分度标尺的中央刻度线.
(2)为了测量大豆的体积,他将饮料瓶装满水,拧上盖子,放在调好的天平左盘上,天平平衡时,砝码的质量和称量标尺上的示数如图乙所示,则瓶和水的总质量为103g.
(3)把48g大豆放入装满水的瓶中,停止溢水后,拧上盖子,擦干沾在瓶上的水,用天平测出瓶、瓶内剩余水和大豆的总质量为111g.根据可求出大豆的体积为40cm3
(4)由以上数据计算出这种大豆的密度为1.2g/cm3
(5)由于大豆具有吸水性,用这种方法测出大豆的密度值比真实值偏大.(选填“大”或“小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.为测量小灯泡的额定功率,一同学设计了如下几种电路,图中的电源电压U保持不变,小灯泡的额定电压为UL,且U>UL,R为阻值已知的定值电阻,各元件均完好,电路无故障.则能测出小灯泡额定功率的电路是(  )
A.B.C.D.

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