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16.著名的马德堡半球实验证明了大气压的存在,历史上第一位用实验的方法测量出大气压强数值的科学家是托里拆利.

分析 著名的马德堡半球实验证明了大气压的存在;测出大气压值的著名实验是托里拆利实验,他借助水银利用了平衡法测出了大气压的数值.

解答 解:历史上,在德国的马德堡市广场上做过一个著名的实验,将两铜制的半球合在一起,抽出里面的空气,用两支马队向相反方向拉,半球未被拉开,从而证实了大气压的存在,是大气压将两半球压在一起,这就是著名的马德堡半球实验;
意大利科学家托里拆利利用液体水银间接测出了大气压的数值,此实验运用了平衡法,即大气压大小等于水银柱产生的压强;通过计算水银柱的压强也就得出了大气压的数值.
故答案为:大气压;托里拆利.

点评 此题是一道基础题,在理解马德堡半球实验的原理后,可知,它证实了大气压的存在;托里拆利首先运用水银测出了大气压的值;知识点要准确、熟练掌握.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.垂直作用在物体表面上的力叫压力;如图所示.边长为0.1m,重力为30牛的正方体,某人用大小为20牛的水平方向的推力F将它压在竖直墙上,则墙壁受到压力大小为20N,压强大小为2000Pa.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

7.如图所示,在图中标出电源的正极、小磁针的S极,并用箭头标出磁感线的方向.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.图是关于浮力知识的应用实例,其中说法正确的是(  )
A.图A中浸没在水中的潜水艇在下潜过程中所受浮力逐渐变大
B.图B中巨轮之所以能够浮在水面是因为用空心的办法增大了排开液体的体积
C.图C中液体的密度越大密度计漂浮时受到的浮力就越大
D.图D中气球是利用填充气体密度大于空气密度的原理上浮

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中,小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验,请仔细观察,并分析回答下列问题:

(1)压力作用效果的大小是通过比较海绵的凹陷程度来确定.
(2)分析比较图乙和丙的实验现象,可以得出的结论:在压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
(3)分析比较乙、丁两幅图的实验现象,可得出结论:当受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越显著.
(4)本实验主要用到的研究方法是:控制变量.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.在“测量酱油密度”的实验中,小明同学进行了下列实验操作:
(1)调节天平前应将游码移至标尺左端的0刻度线处,然后调节平衡螺母使横梁平衡.
(2)在烧杯中倒入适量的待测酱油,用已调节好的天平烧杯和酱油的总质量(如图甲所示),由图可知天平标尺的分度值是0.2g,烧杯和酱油的总质量是72.2g.
(3)将烧杯中的酱油例入一部分到量筒中(如图乙所示),量筒中酱油的体积是40cm3
(4)用已调节好的天平测量剩余酱油和烧杯的总质量(如图丙所示),由此对知酱油的密度是1.125×103kg/m3
(5)小方设计了另一种测量酱油密度的实验方案:用天平测空烧杯的质量m1;向烧杯内倒入适量酱油,再测出烧杯和酱油的总质量m2;然后把烧杯内的酱油全部倒入量筒内,测出量简内酱油的体积为V;酱油密度的表达式是ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$,按该实验方案测出酱油的密度偏大.(选填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图是小秦同学家中的电能表,则小秦家器总功率为4400W,现小秦家只让一个标有220V 1000W的装有500g、20℃的水的电水壶正常工作,若电水壶放出的热量全部被水吸收,则将这一壶水在1个标准大气压下烧开所需时间为168S.(c=4.2×103J/(kg•℃)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,电源电压不变,闭合开关S,向下移动滑片P,以下说法中正确的是(  )
A.电压表V2的示数变大,灯泡L变亮
B.电压表V1示数与电流表A的示数之比不变
C.电压表V2的示数不变,电流表A的示数变小
D.电压表V1的示数变大,电路的总功率变大

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.小明想测出标有“3.8V”字样的小灯泡的额定功率.他选用了以下器材:电压恒为6V的电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个,导线若干.经检验发现电压表的0~15V量程已损坏,但0~3V量程完好.于是,小明设计了如图1所示的电路进行实验.

(1)请在如图3虚线框中画出小明设计的电路图.
(2)要测出小灯泡额定功率,应该调节滑动变阻器滑片P,使电压表示数为2.2V,此时电流表的示数如图2所示,通过小灯泡的电流为0.24A,则小明测出该小灯泡额定功率是0.912W.

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