【题目】图为“探究二力平衡的条件”的实验装置.
(1)选用较 (选填“重”或“轻”)的卡片.
(2)通过改变 来改变拉力的大小.
(3)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡,可用手将卡片 ,松手时观察其是否保持平衡.
【答案】(1)轻;(2)钩码的个数;(3)转过一个角度
【解析】
试题分析:(1)探究二力平衡条件时,采用很小的卡片可以忽略卡片的重力;
(2)钩码由于重力的作用,会对小卡片施加一个拉力的作用,左端的钩码对小卡片施加一个向左的拉力,右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力,拉力的大小等于钩码的重力;
(3)小卡片转过一个角度,小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上,是验证不在同一直线上两个力是否平衡.
解:
(1)探究二力平衡条件时,采用很小的卡片可以忽略卡片的重力,使卡片只受水平方向的两个力的作用;
(2)实验中通过调节钩码的个数来改变卡片受到的力;
(3)将小卡片转过一个角度,两个拉力不在同一直线上,松手后纸片不能平衡,说明两个力必须满足同一直线的条件.
故答案为:(1)轻;(2)钩码的个数;(3)转过一个角度.
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【题目】学习了“流体压强与流速的关系”后,为了解决“H”形地下通道中过道的通风问题,同学们设计了如下几种方案.如图所示,黑色部分为墙面凸出部分,“”为安装在过道顶的换气扇,其中既有效又节能的是( )
A. B.
C. D.
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【题目】在“探究影响浮力大小的因素”实验中,器材有:弹簧测力计一个,实心铜块一块,相同的大烧杯若干,水,某混合液体,细线等.
(1)小华进行了如图所示的实验:步骤A所示弹簧测力计的示数为 N;用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度,步骤如图B、C、D、E、F所示,并将数据记录表中:
步骤 | B | C | D | E | F |
弹簧测力计示数/N | 2.6 | 2.5 | 2.1 | 2.1 | 1.8 |
(2)分析 两个步骤可知浮力大小跟浸入水中的深度无关.
(3)根据表格数据,求得混合液的密度为 kg/m3.
(4)小华又进行了步骤G(铜块浸入水中的深度与步骤C 中相同),则弹簧测力计示数应 (选填“大于”、“小于”或“等于”)2.5N.
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【题目】小云想粗略地测算自己在单杠上做引体向上运动的功率,他用尺量出握拳时手臂的长度为60cm,并测出自己连续拉上去的次数和时间.已知他的质量为50kg,在12s内拉上去的次数为5次,则小云克服重力做的功为 J,功率为 W.g=10N/kg.
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【题目】打雷时,人们总是先看到闪光,片刻后听到雷声.其原因是( )
A.发生雷电时,总是先发出闪光后发出雷声
B.有的雷电现象只发出闪光,而有的雷电现象只发出声音
C.任何一次雷电都是闪光和声音同时发生,但光速大于声速
D.因为雷和电产生的位置不一样
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【题目】小红的妈妈在超市买了很多食品,她用塑料袋提着回家,没走多远就感到手被勒得很痛.请你用学过的物理知识,给她提一个建议: ,这是利用改变 来 (“增大”或“减小”)袋子对手的压强.
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【题目】为了探究压力的作用效果,老师准备了如图所示的器材:①用钉子做腿的小桌 ②海绵 ③砝码 ④木板 ⑤盛有适量水的矿泉水瓶 ⑥装有沙的容器等供同学们选择.同学所选的四组器材中,不能达到探究目的是( )
A.①③⑥ B.②⑤ C.②③④ D.④⑤
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