A. | 电流跟电压的关系 | B. | 电阻的大小与什么因素有关 | ||
C. | 重力与质量的关系 | D. | 测量未知的定值电阻的阻值 |
分析 测量性实验为了减小误差或者寻找规律进行多次测量,如果物理量是个恒量,多次测量求平均值可以减小实验误差;如果不是测量具体的物理量,而是寻找规律也采取多次测量,寻找普遍性.
解答 解:
A、探究电流与电压的关系时,在电阻一定时,改变两端电压,测量对应的电流,目的是得出电流与电压之间的普遍规律.故A不符合题意;
B、电阻的大小与多个因素有关,在研究电阻的大小与什么因素有关时,多次改变材料种类、长度大小和横截面积大小,目的是得出电阻与哪些因素有关、有什么具体关系的普遍规律.故B不符合题意;
C、研究重力和质量的关系时,多次改变物体的质量,同时记录对应的重力,目的是得出重力和质量成正比的普遍规律.故C不符合题意;
D、测量未知电阻的阻值时,多次改变电阻两端电压得到对应的电流,然后利用$\frac{U}{I}$计算电阻并取平均值,目的是为了减小误差.故D符合题意.
故选D.
点评 本题考查学对各个实验的实验目的是否清楚,要求学学生对实验要非常熟悉,明确实验中每一步实验的目的.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 先升华后凝华,先吸热后放热 | B. | 先汽化后凝固,先放热后吸热 | ||
C. | 先汽化后液化,先吸热后放热 | D. | 先汽化后液化,先放热后吸热 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
直径(mm) | 额定电流(A) | 熔断电流(A) | 直径(mm) | 额定电流(A) | 熔断电流(A) |
0.28 | 1 | 2 | 0.71 | 3 | 6 |
0.32 | 1.1 | 2.2 | 0.81 | 3.75 | 7.5 |
0.35 | 1.25 | 2.5 | 0.98 | 5 | 10 |
0.36 | 1.35 | 2.7 | 1.02 | 6 | 12 |
0.40 | 1.5 | 3 | 1.25 | 7.5 | 15 |
0.46 | 1.85 | 3.7 | 1.51 | 10 | 20 |
0.52 | 2 | 4 | 1.67 | 11 | 22 |
0.54 | 2.25 | 4.5 | 1.75 | 12.5 | 25 |
0.60 | 2.5 | 5 | 1.98 | 15 | 30 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 吸管把饮料吸入嘴里,是大气压的作用 | |
B. | 声呐和B超都是利用声传递信息的 | |
C. | 三峡船闸是连通器的应用 | |
D. | 验钞机利用红外线使钞票上荧光物质发光 |
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