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    3．用图示器材探究并联电路电压的特点（其中两只灯泡的阻值不相等），完成图中未完成的连接，要求电压表测L2两端的电压．

    分析 将两灯并联，开关在干路上，根据电源电压确定电压表的量程，将电压表并联在L2的两端．

    解答 解：因有3节电池，电源电压为4.5V，所以电压表选用大量程，将两灯并联，电压表并联在L2两端，注意电流从电压表正接线柱流入，如下图所示：

    答案；如上图所示．

    点评 本题考查实物图的连接，为基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．2016合肥国际马拉松比赛将于11月12日在合肥市渡江战役纪念馆北广场鸣枪．若一个正常成年人参加一次马拉松比赛身体消耗的能量为1.2×107J，这些能量相当于完全燃烧0.3m3的天然气放出的热量．（天然气的热值q=4×107J/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    14．如图，圆柱形玻璃瓶装满水，把铅笔放在一侧，通过玻璃看到那只铅笔，把铅笔由靠近玻璃瓶的位置向远处慢慢移动，则看到的现象是（　　）
    A．铅笔的像会一直变大B．铅笔像先变大后变小
    C．铅笔像由正立变成倒立D．铅笔像由倒立变成正立

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据如表：
    序号动滑物重
    G动/N    		物重
    G/N    		物体上升的
    高度h/cm    		绳端受到的拉力F/N绳端移动的距离s/cm滑轮组的机械效率η/%
    10.51100.63055.6
    20.52101.03066.7
    30.541030
    （1）根据表格中的数据，在图甲种画出滑轮组的绕绳方法．
    （2）实验中，沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升，在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应匀速上升（选填“保持静止”或“匀速上升”）．
    （3）第三次试验时，测力计示数如图乙所示，此时绳端受到的拉力为1.8N，拉力做的功为0.54J，滑轮组的机械效率为74.1%．
    （4）根据表格中的数据分析可知：随着物重的增大，额外功变大（选填“变小”、“不变”或“变大”），原因是摩擦力增大，克服摩擦做功更多．
    （5）根据表中数据，小明得出“钩码重力越大，滑轮组的机械效率越高”的结论，老师说这个结论不全面，还需要补充同一滑轮组这个条件．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．小明用凸透镜先后两次观察书本上的字，看到如图所示两种情景．则甲图中，书本上的字到凸透镜的距离应该小于1倍焦距；成实像的是乙（选填“甲”或“乙”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．去年我国西南地区遭遇严重干旱，为减缓旱情某部空军出动飞机在云层中播撒干冰（固体二氧化碳）实施人工降雨，靠干冰的升华吸收大量的热，使空中的水蒸气液化成小水滴或凝华成小冰晶，其中冰晶在下落过程中熔化成水，从而形成降雨（以上四空填物态变化名称）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．回答下列问题：
    （1）如图1所示，电能表的示数为6852.5kW•h．
    （2）如图2所示的电阻箱的示数是2015Ω．
    （3）如图3所示，使用试电笔的正确方法是图甲．（选填“甲”或“乙”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．冰糖葫芦（如图所示）的制作方法是：将洗净的山楂穿在竹签上，然后将一定量的白糖放入锅中加热，待白糖熔化（填物态变化名称）为糖浆后，将山楂蘸上糖浆，等山楂上的糖浆放出（选填“吸收”或“放出”）热量变成固态，令人垂涎欲滴的冰糖葫芦就做好了．冰糖葫芦看上去红彤彤的，是因为在太阳光的照射下只反射（选填，反射/吸收）红光，雨后的彩虹色彩绚丽，它属于光的折射现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小明在“用伏安法测量某定值电阻R的阻值”的实验中：如图1，电源为两节新的干电池．

    （1）伏安法测电阻的实验原理：R=$\frac{U}{I}$．
    （2）实验前，为保护电路，滑动变阻器的滑片应置于右端（填“左”或“右”）．
    （3）闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是C（填符号）．
    A、滑动变阻器断路B、R断路C、R短路
    （4）排除故障后，当电压表的示数如图2时，电流表的示数如图3，则通过定值电阻的电流大小为0.3A，它的阻值是9Ω．
    （5）小明为抢在其他同学之前完成实验儿高兴，就准备整理实验器材结束实验．你认为他的实验真的结束了吗？有什么不妥之处：没结束；应多次测量求平均值，减小误差
    （6）若实验中电压表损坏，利用其它的原有仪器也能测出未知电阻R的阻值．实验电路如图4（滑动变阻器最大阻值为R0，电源电压未知且不变），请将下列相关实验步骤补充完整．
    ①闭合开关S，将滑动变阻器滑片P移动至a端，记录电压表的示数I1；
    ②闭合开关S；
    ③写出待测电阻的表达式：R=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$R0（用已知量和测量量符号表示）

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